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一年级下册品德与生活下册看电视
教学设计
教学目标1.通过日常生活中看电视这一生活小事,初步学会选择电视节目并从电视节目中学习学问。
2.在看电视时,要有节制,克服生活中的不良习惯,做到健康地生活。
学习重难点:本课的重点是让学生视察图,回忆平常看电视的实际状况,结合探讨、沟通,初步学会选择电视节目,并从电视节目中学习学问。难点是学生动手收集电视节目时辰表和统计双休日看电视的状况这些实践活动。
活动打算:
1.老师打算:设计一份关于学生看电视的调查问卷;
2.学生打算:搜集报纸或杂志中电视节目
一、我宠爱……利用学生感爱好的电视节目,激发学生的学习爱好
师:听《大风车》片头歌曲录音,和老师一起边听边唱。[老师带领学生边听边唱,学生心情高涨]
师:小挚友们,刚才听到的是什么歌曲?
引导:小挚友们,在平常,你们宠爱看电视吗?宠爱看什么电视节目?多媒体出示:我宠爱……[学生自由发言]
相识台标,激发爱好
1.请看大屏幕。同学们,你们相识这些台标吗?
2.谁来说说?
3.你们都宠爱看电视.肯定相识其他很多台标,我们来看谁一口气说出的台标多?生:厦门、山东……
活动二:“七嘴八舌说电视”
师:你说,我说,大家说,今日我们就“从看电视说起”
(课件出示课题)
师:你们宠爱看电视吗?好,那我们就七嘴八舌说电视,说说你宠爱的电视节目吧。
(生自由说自己宠爱的电视节目)
(一)电视考场
师:同学们了解得可真不少,下面我可要考考你们。你来,我来,大家来,电视考场等你来。
(出示第一题:猜一个电视人物──“灰太狼”)
师:它失败过很多次,却从没有放弃,爱老婆,爱孩子,爱独创东西,阴谋多端,不讲信用。
师:宠爱哪个角色吗?
师:一部好的动画片也可以带给你很多收获。
(课件出示其次题:看拼音,猜栏目──“小小才智树”)
师:这是一道拼音题,请你们用下面的拼音拼出四个字,是一个电视节目的名字。
(课件出示第三题:听音乐,猜栏目──“大风车”)
师:这是一首大家特别熟识的旋律,猜出来了吗?
师:是啊,音乐能使我们放松,能带给我们欢乐,给我们的生活增加缤纷的色调。
(课件出示第四题:看片头,猜栏目──“动物世界”)
师:谁能给我们介绍一下这个栏目。
师:动物世界向电视观众介绍大自然中的种种动植物,使观众足不出户就可以了解和相识地球上生存的各种生命,相识自然对人类的影响。看来“”这个栏目还真不错,值得我们看一看。
(课件出示第五题:──“看图片,猜栏目”)
新闻联播
师:电视可以让我们获得学问,电视可以让我们放松心情,电视还可以给我们带来惊喜。
小结:同学们,不同的电视节目可以带给我们不同的惊喜,既丰富了我们的生活,又拓宽了我们的视野,信任你们在电视中肯定收获不小吧!
(三)电视给我们的收获
师:看电视,长学问。信任你们从电视里还了解到很多的学问吧,我们一起来沟通沟通。
(四)实话实说
师:看到小挚友热情的沟通,我真为你们的收获感到由衷的兴奋。不过在现实生活中,这样的状况常常会发生,我们一起来看看吧。
(课件出示:家长采访一:“反对看电视”)
师:说真话道真情,现在就让我们一起来实话实说。
(生谈父母对自己看电视的看法,以及在生活中由于看电视与父母发生的争吵、冲突,老师依据实际状况进行情景再现,激发学生的情感共鸣。)
师:那你们知道父母为什么不允许你们看电视吗?我们先来听听这位妈妈是怎么说的。
(课件出示:家长采访二:“家长谈看电视对学生的不良影响”。)
师:你们觉得看电视会影响学习吗?
(生谈自己的亲身体会,以及如何选择有益的电视节目,合理支配好时间,从而不至于痴迷上电视,影响学习等等。)
师:你们觉得看电视会影响视力吗?
(生谈自己的亲身体会,以及在看电视的过程中如何爱护视力。)
三、金点子剧场
1、为了让父母放心,我们一起来找能让我们科学、合理地看电视的金点子:(课件出示)(1)选择电视内容要做到什么?(2)怎样做到科学合理地看电视?小组探讨一下。我们大家来沟通一下吧。(板书:内容健康????限制时间???合理支配????爱护视力)
2、老师想给同学们一些建议,请看:?(课件出示)
(1)合理支配看电视的时间。
(2)看健康、有益于成长的电视节目。
(3)不影响我们的学习。
(4)爱护好视力。
(5)要留意不要整日沉迷于电视,留意培育自己更多健康的爱好、爱好。
(6)与家长做好沟通。
活动三:学习小结敬爱的小挚友们,打开电视机,呈现给我们的是一个多么广袤的天地啊!春、夏、秋、冬一年四季,从植物家族到动物王国,从祖国大陆到世界各地,从奇妙的地球到奇幻的宇宙……电视为你们拓出了一片五彩缤纷的乐土,我诚心地希望你们不要迷醉其中,而是英勇地摘取丰硕的果实,丰富自己,提高自己,让电视伴随着你们健康、欢乐地成长吧!
看电视
??????内容健康
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