九年级物理上册123物质的比热容省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

第十二章机械能和内能1/35

三、物质比热容导学设计应用示例第十二章机械能和内能课堂小结课堂反馈2/35

导学设计学点1探究不一样物质吸热升温现象三、物质比热容提出问题：依据教材P43提供实例，为何海水和沙子在同一时刻温度不一样呢？猜测与假设：物体升温吸热多少不但与______和___________相关，可能还和物质________相关．种类质量升高温度3/35

三、物质比热容试验设计：(1)试验目标：比较不一样物质吸热升温能力．(2)试验方案：方案①：取等____水和沙子，让它们吸收相同热量后，比较温度升高多少，此时温度升高多物质吸热升温能力______．方案②：取等____水和沙子，让它们______________后，比较_________多少，此时吸热多物质吸热升温能力______．强质量弱质量升高相同温度吸收热量4/35

三、物质比热容(3)试验中需要测量器材是：天平、停表和温度计．天平作用是控制沙子和水_______相同；停表作用是经过统计在________加热方式下加热时间表达物质吸收热量多少；温度计作用是控制或比较物体温度升高多少．(4)为了使烧杯中物质在加热过程中能均匀受热，在加热过程中要_______________；为了控制试验过程中容器吸收热量相同，试验中选取两个______容器；为了预防加热沙子时将烧杯烧坏，试验中不用玻璃烧杯作为容器，而是选取易拉罐作为加热容器．相同质量相同用搅拌棒不停搅拌5/35

三、物质比热容搜集试验数据：(1)教材中按照方案①设计了试验统计表格，请你按照方案②设计一个试验统计表格．[答案]以下表所表示：升高温度/热时间/s沙子水6/35

三、物质比热容（2)选取任一个方案，按照一定步骤进行试验并在对应表格中统计数据．试验后在教材P44图12－24中绘制两种物质温度－时间图像．分析与结论：分析图像得出结论：______________________________________________________________________________________________________．沙子和水在质量相等、升高(降低)温度相同条件下吸收(放出)热量不相等(或沙子和水吸热能力不一样)7/35

学点2比热容三、物质比热容阅读教材P45，结合对比热容概念、公式了解，思索回答以下问题：问题1：物理学中，将________________________________________________________________，叫作比热容．用公式表示为c＝_______．比热容单位是_____________．问题2：比热容是_______(选填“物体”或“物质”)一个物理属性，与物体质量_____关，与物体温度_____关，与物体吸放热多少_____关．(均选填“有”或“无”)物体温度升高时吸收热量与它质量和升高温度乘积之比J/(kg·℃)物质无无无8/35

三、物质比热容问题3：由比热容表可知：(1)水比热容较____，数值为：________________，其物理意义_________________________________________________．列举一例利用水这一特征实例：________________________．(2)水凝固成冰后比热容________(选填“变大”“变小”或“不变”)，由此说明比热容与物质状态_____(选填“有”或“无”)关．有大4.2×103J/(kg·℃)1kg水温度每升高(降低)1℃所吸收(放出)热量为4.2×103J汽车发动机用水做冷却剂(合理均可)变小9/35

三、物质比热容学点3与比热容相关热量计算依据比热容概念，用对应物理量字母符号表示物体升温吸收热量或降温放出热量，推导热量计算公式．问题1：符号：物质比热容为c，物体质量为m，物体升高(降低)温度为Δt，物体初温为t0，物体末温为t，物体升温吸收热量为Q吸，物体降温放出热量为Q放．10/35

三、物质比热容公式：升温吸热：Q吸＝______·Δt，Δt＝_______；降温放热：Q放＝_______·Δt，Δt＝_______．变形公式：c＝________；m＝________；Δt＝________．t0－tc·mt－t0c·m11/35

三、物质比热容问题2：归纳使用公式相关注意点．[答案]归纳使用热量计算公式几点注意点：①单位要统一，其中质量单位为kg；②该公式只适合用于同一个物态情况，过程中不能伴有物态改变，公式中热量不包含因物态改变造成吸放热；③在解题中注意“升高”与“升高到”和“降低”与“降低到”区分，如“物体温度升高4