必修二第二章第2节流程的组成与描述说课PPT.pdfVIP

《流程的组成与描述》说课

粤科版《通用技术》教师培训

01说教材

02说学生

目录03说教学目标

04说教学重难点

CONTENTS

05说教学策略

06说教学过程

07说教学反思

01

说教材

01说教材

地位：承接上一节课内容，为后面学习做铺垫。

内容：流程的基本组成，流程的描述。进一步带领学生

系统地分析流程的基本组成要素，以及如何去描述流程

和识读流程图。

作用：加深学生流程的理解，培养学生的核心素养，提

升流程思维，为后面学习如何设计和优化流程奠定基础，

有承上启下的作用。

02

说学生

02说学生

通过上节课的学习，学生已经基本掌握流程的含义，理解了工作流程与

工艺流程的区别，形成了一定的流程思想。但尚未掌握流程的环节和时序之

间的内在逻辑关系，需要进一步明确流程的组成和规律。

学生在生活和学习中接触过许多流程描述方式，如日常用品的安装说明、

课程安排表、校运会赛事安排、信息技术程序设计流程图等。在设计制作作

品的过程中也遵循着一定的流程，但学生一般没有在技术意识上去理解和分

析它们。教师要引导学生从生活中的案例出发，学习流程的组成和描述，掌

握描述流程的方法。

03

说教学目标

03说教学目标

技术工程图样

意识思维表达

通过实例分析流程的组成，

观看关于流程的素材，感知

多角度考虑各要素之间的环学习绘制和识读流程图，提

生产中、生活中的流程，提

节和时序关，提高逻辑分高图样表达能力。

升技术意识析判断能力和工程思维能力。

04

说教学重难点

04说教学重难点

教学环节和时序的概念

流程的描述方法

重点流程图的绘制和识读

环节、时序的判断教学

和