北师大版心理健康六年级下册 第15课《在生活中成长》课件.ppt

★冷静看待挫折。★乐观面对挫折。★坚强战胜挫折。★树立人生理想方法指南·战胜挫折小技巧拓展延伸简述霍金面对挫折的态度及对你的启示。霍金因帕金森症手脚不能动弹，却坚持科研，提出黑洞理论并写出《时间简史》。他面对挫折时始终保持坚强意志，以科研探索为信念，展现了乐观、冷静的品质。这启示我们：面对困难应树立理想，以积极心态应对，通过理性分析找到解决方法，而非被挫折打败。拓展延伸结合实际情境，说明如何运用“树立理想、坚强、乐观、冷静”的方法应对挫折。例如，当同学挖苦生理缺陷时，可提醒自己“这是他人的不礼貌，我无需过度敏感”，并幽默回应（如“我是被上帝咬过的苹果”）；考试退步时，分析薄弱科目并制定计划；面对枯燥任务时，设定阶段性目标并自我鼓励。这些方法均需结合具体情境灵活运用。拓展延伸结合自身经历，谈谈“在尝试中成长”的体会。六年级暑假学游泳时，我因害怕深水区而抗拒教练安排。但通过反复练习，最终成功游完全程。这次尝试让我明白：突破舒适区需要勇气，但坚持能带来成就感。这体现了“在尝试中突破自我、收获成长”的主题。第15课

《在生活中成长》【北师大版】小学版6年级下册学校心理健康教育0506方法指南：战胜挫折小技巧0701视频导入：小马过河02心情话吧03心灵港湾08课堂总结、板书设计课堂练习：亲子分享04活动在线拓展延伸欣赏视频：小马过河阅读刘丹阳的故事。心灵悄悄话：（1）刘丹阳遭遇了哪些生活困境？（2）面对生活困境，刘丹阳展现出了哪些优秀品质？（3）刘丹阳做了哪些值得称赞的事？（4）刘丹阳获得了什么荣誉？心灵话吧刘丹阳遭遇了哪些生活困境？刘丹阳先天聋哑，出生不久父母离异，此后一直跟随爷爷奶奶生活。这些生理和家庭方面的难题，构成了他成长过程中的重大困境。面对生活困境，刘丹阳展现出了哪些优秀品质？面对困境，刘丹阳乐观向上，主动帮助盲班同学，体现了乐于助人的品质；将零花钱捐给地震灾区伙伴，表明他富有爱心与社会责任感。此外，他热爱生活、懂得感恩，即便遭遇诸多不幸，仍因生活改善而感到幸福。在学习与兴趣上，他热爱学习、喜欢绘画，凭借努力让环保绘画作品在各级比赛中获奖，展现出积极进取的精神。刘丹阳做了哪些值得称赞的事？他主动给盲班同学充当领路人，助力他们的学习与生活；把自己的零花钱毫无保留地捐给地震灾区伙伴，为抗震救灾贡献力量；凭借对绘画的热爱和专注，创作的环保绘画作品多次在各级比赛中获奖，还在共青团十六大上献上感动全体参会者的献辞。刘丹阳获得了什么荣誉？2008年，刘丹阳凭借自身的优秀表现，被评为全国十佳少先队员。作者开篇提到小丹阳，目的是什么？作者开篇讲述小丹阳的故事，是为了引出“挫折并不可怕，生活强者可以战胜它”这一核心观点。小丹阳先天聋哑且家庭破碎，却乐观向上，取得诸多成绩，他的经历极具说服力，能迅速吸引读者注意力，为后文论述挫折主题做铺垫。心灵港湾“人生之不如意，十之八九”这句话在文中有什么作用？该语句强调了生活中挫折的普遍性，呼应前文“人生不可能一帆风顺”的观点，使文章论述更加深入。同时，自然地引出后文对挫折的讨论，以及列举众多成功人士战胜挫折的事例，增强了文章的逻辑性和可信度。文中列举霍金、司马迁、贝多芬、爱迪生等人的事例，有何用意？列举这些名人的事例，具体而有力地论证了“大多数的成功者是在艰难困苦中不屈不挠，靠着坚强的意志，最终才成长起来的”这一观点。不同时代、不同领域的成功人士，都在面对重大挫折时展现出强大的意志力，从多个角度证明了挫折是成功的垫脚石，只要敢于面对，就能战胜挫折取得成就，让文章的论点更具说服力。霍金司马迁贝多芬爱迪生对比悲观懦弱者和乐观坚强者面对挫折的不同表现，有什么作用？?通过对比，突出了面对挫折时不同态度产生的截然不同的结果。悲观懦弱者只会抱怨伤心，最终一事无成；而乐观坚强者积极进取，成为有作为的人。这种鲜明的对比，能让读者深刻认识到，选择积极乐观的态度去面对挫折至关重要，从而引导读者在生活中培养乐观坚强的品质。如果你的朋友因考试失利而一蹶不振，你会如何运用文中观点开导他？我会先告诉他，考试失利是一种常见的挫折，正如文中所说“人生不可能一帆风顺”“人生之不如意，十之八九”，每个人都会遇到挫折。接着，跟他分享小丹阳、霍金等众多成功人士战胜挫折的故事，让他明白