教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷带答案（巩固）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.物体运动的快慢可以用（??）来描述。

A.时间?????B.速度?????C.距离

2.温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（??）。

A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的?????B.以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的????C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的

3.同一个小球在两个“过山车”轨道上都运动2米，在甲“过山车”上需要10秒，在乙“过山车”上需要9秒。小车在哪个“过山车”轨道上运动更快一些？（??）。

A.甲?????B.乙?????C.甲、乙一样快

4.我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.两者都有

5.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。描述物体的位置时我们不需要确定的（??）。

A.时间??????B.距离??????C.方向

6.描述一个物体位置时，必须选好（??）。

A.方向?????B.参照物?????C.静止物体

二.填空题(共6题，共22分)

1.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越（???）（填“快”或“慢”）；所花的时间越多，运动的越（???）（填“快”或“慢”）。

2.一个物体相对于另一个物体（???）的变化称作为机械运动，简称运动。

3.描述我们的“过山车”的运动方向时我们以（???）为中心，用（???）个方位来描述方向。

4.在相同距离下，所用的时间越（???），物体运动的速度越快；在相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越（???）。

5.在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，可以用（???）测量不同小球运动相同距离所花的时间。

6.让小球从高处滚过，小球的运动形式有（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（??）

2.摆的的快慢与摆线的粗细无关。（??）

3.想加快小球在过山车轨道上的运动速度，可以降低过山车轨道起点高度。（??）

4.被选作参照物的物体，即被假设为静止。（?）

5.在地上滚动的皮球同时有平动和转动这两种方式。（??）

6.直上直下的电梯的运动路线是直线。（??）。

7.我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。（??）

8.测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，应该重新测量一次。（??）

9.过山车的运动路线只有曲线运动，没有直线运动。（??）

10.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共32分)

1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同？

2.小球在斜面上一般是怎样运动的？用两块木板搭起两个倾斜角度不同的斜面，让两个球同时从起点滚动，哪个斜坡上的球滚得更快、滚得更远。

3.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

4.物体的运动形式主要有哪些？

5.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。那么哪种交通工具运动得最快？哪种最慢？是按照什么方法进行比较的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共25分)

1.运动会上，王娟、李敏、刘琳参加了400米赛跑，成绩统计如下表，请你在成绩表中给她们排列名次，并说说理由。

2020年三年级女子400米决赛成绩表

我这样排列名次的理由是：（???）。

2.某实验小组正在组装“过山车”轨道。

1.在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？

2.请说出下图中各部件在轨道中的作用。

3.观察和比较“过山车”。

（1）小球的起点