聋一年级语文教学计划.docVIP

～第二学期聋校一年级语文教学计划

一、指导思想

在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，要以马列主义和金额学的教育理论为指导，联络我校学生显示生活，运用科学措施、创新能力，提高教学质量。

二、班级状况分析

本班共有八名学生，其中男生六人，女生两人；成绩优良者三人，中等偏上者两人；有两名学生存在智力障碍、听力障碍多重残疾，对其进行教学难度较大。

本班学生年龄差距较大，成绩差异也很大，且贪玩成

三、教学目的：

1、复习巩固汉语拼音，提高发音质量。学习32个新音节，会手指语，能看懂学过的手指语。

2、能看（听）懂语速较慢的、口型比较明显的词语和简朴的句子。学习用完整的语句回答简朴的问题。

3、学会246个生字，190多种新词，能借助拼音较对的地读出字音，打出指语，能对的理解词语的意思。掌握中文笔画名称和中文的书写规则，模仿笔顺分解对的地写出中文。

4、能默写学过的词语。能用学过的词语替代句子中对应的词语，构成新的句子，并能理解句子的意思。

5、初步建立句子的概念。能理解课文中的句子，懂得要说完整通顺的话，开始练习仿写句子。

6、学习对的地朗诵句子，能读出词语之间的停止。能背诵和默写课文内容。

7、学习对的地观测图画，精确地理解图意。能看图或看演示说写一句简朴的话，规定句子完整。学习使用句号。

教学重点：

1、学会246个生字，190多种新词，能借助拼音较对的地读出字音，打出指语，能对的理解词语的意思。掌握中文笔画名称和中文的书写规则，模仿笔顺分解对的地写出中文。

2、能默写学过的词语，初步建立句子的概念。能理解课文中的句子，懂得要说完整通顺的话，开始练习仿写句子。

3、学习对的地朗诵句子，能读出词语之间的停止。学习对的地观测图画，精确地理解图意。能看图或看演示说写一句简朴的话。

五、教学难点：

能看（听）懂语速较慢的、口型比较明显的词语和简朴的句子能用学过的词语替代句子中对应的词语，构成新的句子，并能理解句子的意思。学习用完整的语句回答简朴的问题。对的地观测图画，精确地理解图意。能看图或看演示说写一句简朴的话。

风，对语文学习的爱好不高，没有目的性。?

六、重要措施

1、汉语拼音教学要针对本班学生在发音中存在的问题，重视给学生矫正赔偿。

2、学词识字的教学可通过生动的图画、出示实物及演示的措施，协助学生理解词义。

3、句子教课时，要注意培养学生观测图画的能力，把画中的形象和语言文字联络起来，借助图画对的理解句子的意思。

七、教学安排：

单元

课题

课时数

第一单元

1学校教室

6

2桌子椅子

5

3书包铅笔

5

4床床单

5

基础训练1

4

第二单元

5哭笑

5

6老师学生

5

7我你他

5

8头发颈

4

基础训练2

4

第三单元

9牙刷牙膏

5

10剪发洗澡

4

11碗筷子

4

12一枝铅笔

4

基础训练3

4

第四单元

13笤帚簸箕

8

14鸭鹅

5

15黄花菜菠菜

5

16馒头米饭

5

基础训练4

4

第五单元

17苍蝇蚊子

7

18拍皮球跳皮筋儿

5

19稻子麦子

5

20小朋友乐园

7

基础训练5

4

合计：124教时

六、教学进度安排

3.3～3.10《学校教室》《桌子椅子》

3.15～3.24《书包铅笔》《床床单》?基础训练一??

??????????第一单元测试《哭笑》

3.29～4.7《老师学生》《我你他》《头发颈》

??????????基础训练二?第二单元测试《牙膏牙刷》

4.12～4.28《剪发洗澡》《碗筷子》《一支铅笔》

??????????基础训练三?第三单元测试期中考试

5.10～5.19《笤帚簸箕》《鸭