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基于核心素养的高中语文逻辑思维培养与课程评价研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中语文逻辑思维的培养与课程评价策略，旨在为提高学生语文素养和逻辑思维能力提供有效途径。通过分析当前高中语文教学现状，提出基于核心素养的逻辑思维培养策略，并对课程评价体系进行深入研究，以期为高中语文教育改革提供理论支持。

关键词：核心素养；高中语文；逻辑思维；课程评价

一、引言

（一）1.高中语文教育现状与核心素养的契合

在当前教育背景下，高中语文教学逐渐从知识传授型向能力培养型转变。核心素养作为一种全面发展的教育理念，强调培养学生适应未来社会发展的关键能力。其中，逻辑思维能力是核心素养的重要组成部分，对于