《细胞分裂与染色体行为》（教案）-中职农林牧渔大类《农业生物技术》高教版（全一册）.docxVIP

《细胞分裂与染色体行为》（教案）-中职农林牧渔大类《农业生物技术》高教版（全一册）

教材分析

《细胞分裂与染色体行为》是高教版中职农林牧渔大类《农业生物技术》（第三版）中《植物遗传的基本知识》模块里《植物遗传的细胞学基础》的课文。细胞分裂是植物生长、发育和繁殖的基础，染色体行为则与植物遗传信息的传递和表达密切相关，这部分知识是理解植物遗传规律的基石，为后续学习基因的分离定律、自由组合定律等遗传学内容奠定了坚实的细胞学基础。教材在内容编排上，先介绍细胞分裂的类型，包括有丝分裂和减数分裂，再深入阐述在不同分裂过程中染色体的形态、结构和行为变化。通过图文结合的方式，展示细胞分裂各时期的微观图像，帮助学生直观地认识抽象的细胞分裂过程和染色体行为，但其中涉及的细胞结构变化、染色体动态过程较为复杂，对于中职学生而言，在理解和掌握上存在一定难度，需要教师通过多样化的教学方法，将抽象知识具象化，引导学生逐步理解，为后续农业生物技术中品种改良、育种等实践应用知识的学习做好铺垫。

核心素养教学目标

知识与技能目标

学生能够准确阐述细胞分裂的两种主要类型——有丝分裂和减数分裂的概念、过程及特点，清晰区分两者在细胞周期各阶段的差异，详细描述分裂过程中染色体的形态、数目和行为变化规律，如染色体的复制、联会、分离等现象。

熟练掌握染色体的结构组成，理解染色体与遗传物质的关系，能够运用显微镜正确观察植物细胞分裂装片，识别细胞分裂的不同时期，并准确绘制细胞分裂各时期的模式图，标注关键结构和染色体行为特征。

能够运用细胞分裂和染色体行为的知识，解释植物生长发育过程中的遗传现象，如植物亲子代之间遗传性状的稳定性和变异性，以及在农业生产中植物繁殖和育种过程中相关的细胞学原理。

过程与方法目标

通过观察细胞分裂装片、分析细胞分裂图像等活动，显著提升学生的观察能力和信息提取能力，使其能够从复杂的细胞结构和动态变化中捕捉关键信息，并进行准确描述和分析。

在小组合作探究细胞分裂过程和染色体行为规律的过程中，有效培养学生的团队协作能力和沟通交流技巧，学会分工合作，共同完成探究任务，提高团队解决问题的能力。

借助模拟细胞分裂过程的实践活动，切实提高学生的动手操作能力和空间想象能力，引导学生将抽象的知识通过具体的操作和想象转化为直观的理解，培养学生的科学思维和创新能力。

情感态度与价值观目标

深度激发学生对植物遗传学的学习兴趣，引导学生认识到细胞分裂和染色体行为在生命科学领域的重要性，以及其在农业生物技术中的广泛应用价值，树立探索生命奥秘的科学精神和对专业学习的热情。

培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风，在观察实验和分析问题的过程中，注重细节，尊重实验结果，养成认真负责的学习习惯。

增强学生对生命的敬畏之心，理解生命的延续和发展与细胞分裂和染色体行为的紧密联系，体会生命的神奇与复杂，从而更加珍惜生命、热爱生活。

教学重难点

教学重点

详细讲解有丝分裂和减数分裂的过程，包括分裂间期和分裂期的具体变化，重点剖析染色体在各时期的形态、数目和行为变化，如染色体的螺旋化、着丝点分裂、同源染色体配对与分离等关键过程，使学生深入理解细胞分裂的本质和规律。

明确染色体的结构组成及其与遗传物质的关系，理解染色体在遗传信息传递和表达中的重要作用，掌握染色体行为变化与植物遗传性状稳定性和变异性的内在联系。

教学难点

如何引导学生理解减数分裂过程中同源染色体的联会、交叉互换、分离等行为，以及这些行为对遗传多样性产生的影响，帮助学生建立起减数分裂与遗传规律之间的逻辑联系，突破抽象知识的理解障碍。

让学生准确区分有丝分裂和减数分裂各时期细胞图像的特征，能够在复杂的细胞分裂图像中快速、准确地判断分裂类型和所处时期，培养学生的图像识别和分析能力。

教学过程（40分钟）

导入（3分钟）

教师活动：展示两张图片，一张是幼苗逐渐生长为成熟植株的过程图，另一张是同一植物不同品种间存在性状差异的对比图。提问学生：“同学们，植物从幼苗长成成熟植株，新的细胞从哪里来？为什么不同品种的植物会表现出各种不同的性状呢？这些都和细胞内的一些重要过程以及物质密切相关，今天我们就来学习细胞分裂与染色体行为，探寻其中的奥秘。”

学生活动：认真观察图片，思考教师提出的问题，结合生活经验进行初步的联想和猜测，积极参与课堂互动，发表自己的想法。

设计意图：从学生熟悉的植物生长和性状差异现象入手，引发学生的好奇心和求知欲，使学生快速进入学习状态，自然地引入本节课的主题，让学生意识到所学知识与生活实际的紧密联系。

知识讲解：细胞分裂的类型（5分钟）

教师活动：运用PPT展示细胞分裂的动画视频，分别呈现植物细胞有丝分裂和减数分裂的全过程，在播放过程中进行简要讲解，介绍细胞分裂对于植物生长、发育和繁殖的重要意义，引导学生观察两