《小麦白粉病》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》高教版（全一册）.pdfVIP

《小麦白粉病》(教案)-中职农林牧渔大类《植物保护技

术》高教版(全一册)

一、简要教材分析

《小麦白粉病》是中职农林牧渔大类《植物保护技术》(全一册)模块《粮食作物

病虫害防治》中《小麦主要病虫害防治技术》的重要内容。小麦白粉病是影响小麦产

量和品质的主要病害之一，在我国各小麦种植区均有发生。教材主要围绕小麦白粉病

的症状识别、发病规律、传播途径以及防治技术展开，涵盖了病害病原特征、发病条

件与环境因素的关系等理论知识，同时详细介绍了农业防治、化学防治、生物防治等

综合防治措施。通过本节课的学习，学生能够系统掌握小麦白粉病防治的专业知识与

技能，为今后从事小麦种植管理、植物保护相关工作奠定基础，有助于培养学生解决

农业生产实际问题的能力，对保障粮食安全、推动农业可持续发展具有重要意义。

二、核心素养教学目标

(一)专业知识与技能目标

1.学生能够准确描述小麦白粉病的症状表现，包括发病部位、病斑形态、颜色变

化等特征；清晰阐述病原菌的生物学特性，掌握病害的侵染循环过程和传播途径。

2.熟练掌握小麦白粉病的田间诊断方法，学会运用专业工具进行病情调查与分级；

能够根据病害发生情况，合理选择并熟练应用农业防治、化学防治、生物防治等技术

措施，规范操作防治设备，正确配制和使用农药及生物制剂。

(二)实践能力与创新目标

1.在模拟或实际的小麦种植环境中，学生能够独立开展小麦白粉病的监测工作，

及时发现病害发生迹象；针对不同发病程度，制定科学有效的防治方案，并组织实施，

具备解决实际生产中病害防治问题的能力。

2.鼓励学生关注小麦白粉病防治领域的新技术、新方法，如利用抗病品种基因改

良技术、生物农药研发成果等，培养学生运用创新思维改进传统防治技术的能力，提

高防治效率和效果，降低防治成本。

(三)职业素养与责任目标

1.培养学生严谨认真、科学求实的工作态度，在小麦白粉病防治工作中严格遵守

操作规程和安全规范，正确处理农药和生物制剂，避免环境污染和人员中毒事故，树

立强烈的职业道德意识。

2.引导学生认识到小麦白粉病防治对保障小麦产量、维护粮食安全的重要性，增

强社会责任感和使命感；培养学生爱护农作物、保护农业生态环境的意识，激发学生

投身农业生产、服务“三农”的热情。

三、教学重难点

(一)教学重点

1.全面、深入讲解小麦白粉病的症状识别要点，通过大量的图片、视频和实物标

本展示，使学生能够准确判断病害类型，掌握不同发病阶段的特征表现。

2.系统介绍小麦白粉病的发病规律，包括病原菌的越冬越夏方式、侵染循环过程、

发病与环境因素(如温度、湿度、种植密度等)的关系，让学生理解病害发生的内在

机制。

3.详细阐述小麦白粉病的综合防治技术，重点讲解农业防治中的合理轮作、品种

选择、田间管理措施，化学防治中的药剂选择、施药时期和方法，生物防治中的有益

微生物利用等，确保学生熟练掌握各项防治技术的操作流程和关键要点。

(二)教学难点

1.帮助学生理解小麦白粉病发病规律与环境因素之间的复杂关系，学会根据气象

条件、田间生态环境等因素预测病害发生趋势，提前做好预防工作，提高学生的综合

分析和预测能力。

2.指导学生在实际防治过程中，合理选择和搭配不同的防治技术，根据病害发生

程度、防治成本、生态环境等因素制定个性化的综合防治方案，实现防治效果的最大

化和生态影响的最小化。

3.培养学生运用创新思维解决小麦白粉病防治过程中实际问题的能力，引导学生

关注行业前沿技术，将新技术、新方法应用到实际生产中，推动防治技术的创新发展。

四、教学准备

1.教学资料准备

收集小麦白粉病不同发病阶段的高清图片、视频资料，包括发病初期叶片上的白

色霉斑、中期霉斑扩大连片、后期霉层变灰褐色等；整理病原菌的显微图片、病害侵

染循环示意图，制作成PPT课件。

编写详细的教学讲义，内容涵盖小麦白粉病的症状、病原、发病规律、防治技术

等；收集不同地区小麦白粉病防治的成功案例和失败案例，用于课堂分析讨论；准备

相关的国家标准和行业规范文件，如《小麦病虫害防治技术规程》中关于白粉病防治

的内容。

下载或制作小麦白粉病防治技术的动画演示视频，如病原菌侵染过程、生物防治

机制等，帮助学生理解抽象的知识内容。

2.教学工具准备

为每个学生小组准备放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片等观察工具；提供小麦白

粉病发病植株的实物标本、病原菌切片标本，便于