人教版六年级上册数学精品教学课件 第5单元 5.3.1 圆的面积公式的推导与应用 (3).pptVIP

习题课件·人教浙江版数学六年级上册第5单元圆3.圆的面积第1课时圆的面积公式的推导与应用

1.填一填。(1)用转化的方法推导圆的面积公式(如下图)。知识点1圆的面积公式的推导

从图中可以看出，拼成的近似长方形的长是()，宽是()，因为长方形的面积＝()×()，而且拼成的近似长方形的面积等于圆的面积，所以圆的面积＝()×()＝()。圆周长的一半半径长宽πrrπr2

点拨：由题图可以看出，圆的半径是r，长方形的长近似于πr，宽近似于r，因为长方形的面积＝长×宽，转化后的长方形的面积等于圆的面积，所以圆的面积＝πr2。

(2)如果上图中圆的半径是2cm，上面这个圆的面积是()cm2。点拨：将圆的半径代入面积公式中计算即可，即3.14×22＝12.56(cm2)。12.56

2.计算圆的面积。知识点2圆的面积公式的应用3.14×42＝50.24(cm2)3.14×(5÷2)2＝19.625(dm2)

3.在2023年首届长三角“5G＋工业互联网”大会上获悉，浙江每万人拥有5G基站数超过33个，产业数字化水平持续演进升级。一个5G基站的覆盖面近似一个圆形，覆盖半径为600米，它的覆盖面积是多少平方千米？3.14×6002＝1130400(平方米)1130400平方米＝1.1304平方千米答：它的覆盖面积是1.1304平方千米。

4.如第1题图，如果拼成的近似长方形的周长比圆的周长增加了10cm，则这个圆的面积是多少平方厘米？提升点1根据增加的周长求圆的面积

点拨：由题图可知，增加的是2条半径，所以半径等于10÷2＝5(cm)，根据圆的面积公式计算即可。10÷2＝5(cm)3.14×52＝78.5(cm2)答：这个圆的面积是78.5cm2。

5.(易错题)如图，正方形的面积是18cm2，这个圆的面积是多少平方厘米？提升点2寻找隐含的条件求圆的面积

点拨：正方形的面积是18cm2，且由题图可知正方形的边长等于圆的半径，所以圆的面积是3.14×18＝56.52(cm2)。3.14×18＝56.52(cm2)答：这个圆的面积是56.52cm2。

6.从3个面积相等的正方形上分别切割下1个、4个和9个圆片(如图)。这时3个正方形剩余部分的面积()。(填“相等”或“不相等”)相等

点拨：设3个正方形的边长为12a，则第1个正方形中圆的半径为12a÷2＝6a，空白部分的面积为π×(6a)2＝36πa2；第2个正方形中圆的半径为12a÷4＝3a，空白部分的面积为π×(3a)2×4＝36πa2；第3个正方形中圆的半径为12a÷6＝2a，空白部分的面积为π×(2a)2×9＝36πa2。每个正方形剩余部分的面积均为正方形的面积减去空白部分的面积。因为正方形的面积相等，减去部分的面积也相同，所以3个正方形剩余部分的面积相等。

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