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基于核心素养的高中生物实验探究教学策略优化与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中生物实验探究教学中的问题，提出优化教学策略的实践研究。通过分析当前高中生物实验探究教学的现状，探讨基于核心素养的高中生物实验探究教学策略，以提高学生的生物学科素养和实验探究能力。

关键词：核心素养；高中生物；实验探究；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中生物实验探究教学存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中生物实验探究教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，仍然存在以下问题：

（1）实验教学内容过于单一，缺乏创新性。许多高中生物实验教学内容依然停留在传统的验证性实验上，难以激发学生的学习兴趣和探