人教版五年级上册期末测试语文试卷（五）.docx

人教版五年级上册期末测试语文试卷（五）

一、基础知识（共20分）

1.看拼音写词语（每题2分，共10分）

zhēnzhū：________

shūshuǐ：________

bōluó：________

shūfēng：________

shānyán：________

2.选字填空（每题2分，共5分）

桂花（______）

搭（______）石

慈（______）祥

慰（______）问

3.根据语境选择合适的词语（每题2分，共5分）

他拒绝使用麻醉剂，表现得非常（______）。（镇定、从容）

毛主席强忍悲痛，目光中流露出（______）。（眷恋、眷顾）

他对家乡的思念之情（______）。（深沉、深切）

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读《白鹭》（10分）

1.白鹭的外形特点有哪些？请用文中原句回答。（3分）

2.作者通过描写白鹭，想要表达怎样的思想感情？（3分）

3.下列句子中加点词语的含义分别是什么？（4分）

“它的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”（适宜：________）

“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”（韵：________）

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的文章，回答问题。

《父亲的扁担》

1928年4月，朱德、陈毅带领湘南起义的队伍，到达井冈山革命根据地。为了解决粮食问题，红军司令部发起下山挑粮运动。朱德也常随队伍去挑粮，一天往返50公里，他的两只箩筐每次都装得满满的。战士们从心眼里敬佩朱军长，但又心疼他。为了防止战士们再藏他的扁担，朱德就在上面刻了“朱德记”三个字。从此，朱德的扁担的故事传开了。

1.简要概括文章的主要内容。（4分）

2.从文章中可以看出朱德具有怎样的精神品质？（4分）

3.文章中哪些细节描写最能表现朱德的艰苦奋斗精神？（4分）

4.结合你的生活实际，谈谈你对艰苦奋斗精神的理解。（4分）

三、习作（共30分）

题目：推荐一本书

要求：

1.选择你最喜欢的一本书，简要介绍书名、作者和主要内容。

2.结合书中内容，谈谈这本书对你有哪些启发或帮助。

四、综合实践（共20分）

1.口语交际（10分）

主题：制定班级公约

请你以小组为单位，讨论并制定班级公约，内容包括学习、纪律、卫生等方面。讨论结束后，每组选派一名代表上台分享你们的公约内容。

2.实践活动（10分）

主题：制作风向袋

请你根据课本中的内容，尝试动手制作一个简单的风向袋，并简要介绍其原理和作用。

一、基础知识（共20分）

1.看拼音写词语（每题2分，共10分）

指针：zhǐzhēn

树梢：shùshāo

蓝天：lántiān

风筝：fēngzhēng

山阴：shānyīn

2.选字填空（每题2分，共5分）

桂花：桂

搭：搭

慈：慈

慰：慰

3.根据语境选择合适的词语（每题2分，共5分）

他拒绝使用麻醉剂，表现得非常（镇定）。

毛主席强忍悲痛，目光中流露出（眷恋）。

他对家乡的思念之情（深切）。

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读《白鹭》（10分）

1.白鹭的外形特点有哪些？请用文中原句回答。（3分）

它的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

2.作者通过描写白鹭，想要表达怎样的思想感情？（3分）

作者表达了对白鹭的喜爱之情，赞美了它自然、朴素的美。

3.下列句子中加点词语的含义分别是什么？（4分）

它的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（适宜：合适）

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（韵：节奏、韵味）

（二）课外阅读（20分）

阅读下面的文章，回答问题。

《父亲的扁担》

1928年4月，朱德、陈毅带领湘南起义的队伍，到达井冈山革命根据地。为了解决粮食问题，朱德带领战士们到山里挑粮食。山路陡峭，他每次都挑得比别人多，从不叫苦。为了防止战士们再藏他的扁担，朱德就在上面刻了“朱德记”三个字。从此，朱德的扁担的故事传开了。

1.简要概括文章的主要内容。（4分）

文章讲述了朱德在井冈山革命根据地，亲自挑粮食，并刻字标记扁担的故事，表现了他的艰苦奋斗精神。

2.从文章中可以看出朱德具有怎样的精神品质？（4分）

朱德具有艰苦奋斗、以身作则、关心战士的精神品质。

3.文章中哪些细节描写最能表现朱德的艰苦奋斗精神？（4分）

朱德每次都挑得比别人多