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2024年五年级科学教学总结

五年级科学教学总结

五年级科学教学总结

时间：2022-07-2711:04:18总结范文投诉投稿

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五年级科学教学总结（精选14篇

时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，在这些日子

里，我们的教学能力、经验都有所成长，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。

那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是我为天家收集的五年级科学教学总结（精选

14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级科学教学总结篇1

一、基本状况：

本学期由我担任五年级的科学教学工作，共2个班级。小学科学课是以培养学生科学素养

为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决

心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课

堂，教师要从常规课上要质量。”研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着

我的教学思想，尽管我是新手，我仍尽力精心预设每一节课，创设简单愉悦的情境进行教学，与

学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流，学习好的教学方

法。一学期下来,我积累了不少教学经验。

二、士要成绩：

1、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生

做一个用心劳动者，勤动手、动脑、动口。

2、关照学生参与的潜力。

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察

到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的

决定。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要

求，做好课前准备，齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活

动中去。

4、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小

疑则小进，大疑则大进。要让学生着问题走进课堂，着问题走出课堂，时常探究。要让课堂

教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精

心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情

理之中。

3、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材

的特点十分抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识.如果教学中只是老师讲、学生

听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体

验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

5、网络资源优化课堂

把网络资源运用于科学教学中，能使学生产生一种身临其境的感觉，使抽象知识具体化、形

象化。激发学生学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握，提高课堂教学效果。反思工作：

反思自己教学中的不足，我深感教学是一门遗憾的艺术。由于刚接触到科学，许多教学资料

只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学知识的学习受到严重的影

响，而至影响了学生的科学素养的构成。科学教材高年级的科学活动资料多，知识含量大，往往

在注重了学生亲身经历活动过程时忽略了知识的总结与归纳，出现比较严重的耗时低效的状况。

三、努力方向：

本学期尽管我很努力，但由于种种原因工作中必然还在一些问题和值得改善的地方。我想

我还就应从一下几个方面努力：

1、自身的专业知识和教育要求尚有差距，今后还要继续提高专业知识水平，继续学习理论

知识，把理论和实践相结合，真正的走专业化发展道路