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2024年五年级试卷分析教学反思（共19篇）

第1篇：五年级试卷分析

2024-2024年度其次学期期末小学五年级语文试卷分析

此次期末试卷内容难易适度，总体上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题

重视了情感、看法、价值观的正确导向，做到“以生为本，促进学生全面发觉。

下面是学生答卷状况分析。

一大题是基础学问，前四个题中，部分学生敏捷运用的实力不强，如写同音字时，出错主要

是不细心；用倾字组词填空题也是一样不够细致；在改写句子的题中，学生对如何改写第三

人称的句子明显不够敏捷，再加上不细心，所以出错较多。最终的第五小题里面出错较多的是将

《史记》中的内容与其他故事混淆，不仔细读题是主要缘曰。

二大题是综合题。

此题学生作答很好，说明平常对环保类的题见得多。但是不足之处是其次小题的说明理由不

够充分。

三大题是阅读题。

课内阅读出错较多的缘由是马虎，原文填空中的错字多，问答的语言组织不够好。

课外阅读中出现的问题是许多学生没有仔细阅读文章而导致理解不清字、词、句的意思，

回答的语言简洁，虽在理，但是程度不深，劝服力不强，学生的总结实力不足。

四题是口语交际和作文。口语交际的作答状况不错，学生的话语中语气运用比较恰当，能运

用委婉的语气劝告别人。只有部分学生的话语简洁，劝服力不强。

在作文中，多数学生能按要求写作，且内容真实可信，可见写作水平增进不少。其中出现的

问题主要是书写较乱，有部分学生的作文篇幅小，少量学生的作文内容不符合要求，没有心理描

写，得到了什么的过程讲解并描述不清晰，语言空洞，无创新。

2024-2024年度其次学期期末小学五年级数学试卷分析

这次期末试卷的内容充分依据课标的精神，在敬重教材的基础上，注意了基础学问、实力及

拓展延长的综合测查，试卷主要包括填空、推断、选择、计算、统计应用、解决问题、六大

分，可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点学问而且也测试到了学生对这一学期学

问的积累，同时也很好地考察和熬炼了学生的各种分析实力，兼顾了各类学生的差异，是一份很

有价值的试卷。

L题目紧扣基础，难易有度，给学生略有挑战的考试9

2、试题以生活素材为情境，考查了学生的解决生活实际问题的实力。

3、试题的综合性强,以敏捷的形式真正考查了学生对本册数学学问的理解。

4、试题注意数学学问的好用性，关注了学生的数学成长体验到了学习数学的乐趣。

（一）填空。注意于数学基础学问的题型，题出的话，有针对性，注意了对学生综合运用学

问的考察。在13个小题中，出现问题较多的是“第七个小题一根木料锯成5段，锯一次所用时

间是是锯玩所用总时间的（）%主要缘由是此题是一道稍困难的百分数应用题题目，有许多学

生没有找准单位1在换算过程中出现了理解错误，分析失误造成了失分。还有第12题这道

题考查了学生分数除法的基本转换以及单位1的精确定位，学生没有找出关键句没有确定最

基本的解题思路再加上有些学生干脆不会分析造成了大分同学丢分的缺憾事情还有一些题是

学生马虎造成的错误，个别学生还有丢题现象。由此可见，学生基础学问的巩固驾驭不够，学生

的学习习惯还存在肯定的问题，学生的细致仔细程度上有问题.

（二）推断。推断题有5道题目组成。答的较好的是第1、4、5。从中看出学生对出勤率、

小数与分数的转化、对实际应用等学问的理解精确。错误率较集中的是第2、3小题，学生对单

位1学问和立体图形的体积、表面积概念驾驭不够敏捷，产生了错误和混淆，造成了不应当

出现的失分现象，还有学困生对语句理解的实力尚需进一步重视和提高。

（三）选择。共有5道题，正确率较高的是第1、2、3、5小题，本题的错误最多的就是第

4小题出错的缘由是没有留意实惠间的区分，视觉上的错误加上理解上的偏差造成学生失分较多,

以后对此类习题要强化训练进行补救。

（四