历次主题教育主题内容.docxVIP

历次主题教育主题内容

一、“三讲”教育

1998年底至2000年底，在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。

讲学习，主要是学理论，学知识，学技术。首先是学理论。在当时，就是要深入学习邓小平理论。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。通过学习邓小平理论，领导干部们能够更好地把握中国社会主义建设的规律，明确改革和发展的方向。同时，学习各种新知识、新技术也是讲学习的重要内容。随着科技的飞速发展和国际竞争的加剧，领导干部需要具备多方面的知识和技能，才能更好地领导经济建设和各项事业的发展。例如，学习市场经济知识，有助于领导干部更好地驾驭社会主义市场经济；学习现代科技知识，能够使他们跟上时代的步伐，推动科技进步和创新。

讲政治，包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中，领导干部必须坚定正确的政治方向，始终坚持走中国特色社会主义道路。要站稳政治立场，坚定地站在党和人民的立场上，维护国家的利益和人民的权益。严格遵守政治纪律，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。提高政治鉴别力和政治敏锐性，能够在复杂的社会现象和各种思潮面前，分清是非，识别真假，及时发现和解决政治方面的问题。比如，在处理一些涉及民族、宗教等敏感问题时，领导干部要保持清醒的政治头脑，维护社会的稳定和团结。

讲正气，就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真理、坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。领导干部要弘扬正气，做到廉洁奉公、艰苦奋斗。在工作中，要敢于坚持真理，不怕得罪人，坚决抵制各种不良风气和腐败行为。例如，在一些地方存在着形式主义、官僚主义等问题，领导干部要敢于批评和纠正，树立正确的工作作风和价值导向。通过“三讲”教育，广大领导干部普遍受到了一次深刻的马克思主义理论教育和党性党风教育，在思想、政治、作风、纪律等方面都有了明显的进步。

二、保持共产党员先进性教育活动

2005年1月至2006年6月，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的各项工作必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。在开展先进性教育活动中，党员干部积极投身到经济建设中，推动产业升级和技术创新。例如，在一些国有企业中，党员带头开展技术革新，提高生产效率，促进企业的发展。

党始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的各项工作必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。党员们积极参与文化建设，传播先进文化，抵制腐朽文化。比如，在社区文化建设中，党员组织开展各种文化活动，丰富居民的精神文化生活，弘扬社会主义核心价值观。

党始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的各项工作必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。在先进性教育活动中，广大党员干部深入基层，关心群众疾苦，为群众办实事、解难题。许多党员干部到贫困地区开展扶贫帮困工作，帮助农民发展生产，增加收入，改善生活条件。

通过这次先进性教育活动，广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育，进一步坚定了理想信念，提高了素质能力，增强了实践“三个代表”重要思想的自觉性；基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高，党执政的组织基础更加巩固；党群关系、干群关系进一步密切，群众反映强烈的一些突出问题得到初步解决；各地区各部门按照科学发展观的要求，进一步理清了发展思路，努力解决影响改革发展稳定的一些主要问题，积极促进经济社会又快又好发展。

三、深入学习实践科学发展观活动

2008年9月至2010年2月底，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在学习实践活动中，各地各部门牢牢把握发展这个第一要义，努力实现经济社会又好又快发展。在经济领域，许多地方加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。例如，一些资源型城市积极发展新兴产业，减少对传统资源产业的依赖，实现了经济的可持续发展。在农业方面，加大对农业的投入，推进农业现代化建设，提高农业综合生产能力，保障国家粮食安全