2024年统编版语文新高一教材同步讲练专题16 拓展讲义:小说阅读之鉴赏小说的情节.pdfVIP

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  • 2025-05-28 发布于河北
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2024年统编版语文新高一教材同步讲练专题16 拓展讲义:小说阅读之鉴赏小说的情节.pdf

专题16小说阅读之鉴赏小说的故事情节

(,学习目标《

1、学会梳理小说的故事情节;

2、能够从不同的角度分析情节的作用。

知梳理

鉴赏小说的故事情节

情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过

程。它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。把握好故事情节,是欣

赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说

内容的试卷。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。

1.情节梳理

设[问示例]

(1)请围绕主人公梳理小说的基本情节。

(2>文中共写了哪几件事?请依次加以概括。

(3>请用简洁的文字写出小说中人物的心理变化过程。

(4)小说情节一波三折,请概括出清节发展的跌宕之处。

解[题思路]

思珞一:根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。

思路二:根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。

思路三:根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关锭。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和

暗线。高考考杳的小说往往较简单,线索也一般是单线式.

答[题模板]

模板一:完整叙述的答题模板。按照“何时+何地+何人+何事”的格式加以概括,应有的要素不能缺失,尤其是出

人”“何事”不能少。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”,

模板二:从主人公的角度叙述的答题模板。按照“某人做了什么事”的格式加以概括,当文本故事较复杂、关涉

人物较多时,要避免前后情节的相互交错。注意把握事件涉及的对象,从同一角度概括,做到前后贯通。

2.情节作用

设[问示例]

1()文中的……情节在小说中起到什么作用?

⑵文中多处写到……细节,请说明这个细节在全文中的主要作用。

⑶小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文,从不同角度谈谈你的看法。

解[题思路]

r结构上的作用

分析情节作用的两个角度-「对塑造人物形象的作用

-内容上的作用对营造环境氛围的作用

对表现小说主题的作用

-对激发读者感的作用

答[题模板]

照应前文;承上启下;线索,贯串全文埋下伏笔设置悬念;为后面情节

结构角度做铺垫,推动情节发展,使情节曲折生动等。(常用术语:照应、悬念伏

笔、铺垫)

对人物的作用塑造了的人物形象,现了人物的性格或精神,刻画了人物的心理,使人

物形象更加丰满。

内容

对环境的作用突出/交代人物活动的环境,使环境更具典型性。

角度

对主题的作用揭示/表达/寄托/暗示了的主题,深化主题,突出主题,丰富主题。

对读者感的作用吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。

^(专项练习

一、2(022秋・福建龙岩-高一龙岩二中校考期中)阅读下面的文字,成下列小题。

关大妈

茹志鹃

一个黑黑瘦瘦的解放军,胸前挂满了勋章,急急地跑上小土坡,就见一座朝南的新瓦房。这军人煞住了脚,慢

慢推开院门。院里寂静无人,堂屋的门敞着,一眼就望见上面的大牌匾,上面矫健的五个大字“游

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