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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

2.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

3.下列运动方式属于滚动的是（??）。

A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒

4.为让身体保持营养均衡，一天当中（??）的摄入量应该最少。

A.糖类?????B.脂肪?????C.维生素

5.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（??）。

A.蓝色?????B.绿色?????C.紫色

6.下面器官没有参与呼吸的是（??）。

A.肺?????B.大脑?????C.气管

7.在呼吸过程中，（??）不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的二氧化碳排出。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

8.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（??）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠??????B.口腔→食管→胃→小肠→大肠??????C.口腔→小肠→胃→食管→大肠

9.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

10.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

二.填空题(共10题，共36分)

1.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

2.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

3.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

4.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

5.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

6.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

7.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（???）。

8.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

9.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

10.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

2.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

3.生活中我们要减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。（???）

4.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（??）

5.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

6.耳郭具有收集声音的作用。（??）

7.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

8.身体组织和骨骼生长离不开矿物质。（???）

9.耳郭没有什么作用。（??）

10.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

七.材料题(共1题，共5分)