沪教版九年级数学下册 27.2圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 试题（含详解）.docxVIP

2025年

27.2圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系

一、单选题

1．下列说法中，正确的是（????）

A．等弦所对的弧相等 B．等弧所对的弦相等

C．圆心角相等，所对的弦相等 D．弦相等所对的圆心角相等

2．若C、D为半圆AB上三等分点,那么CD:AB为(??)

A．2∶ B．1∶ C．2∶1 D．1∶2

3．下列说法中，不正确的是（????）

A．在同圆或等圆中，若两弧相等，则它们所对的弦相等

B．在同一个圆中，若弦长等于半径，则该弦所对的劣弧的度数为60°

C．在同一个圆中，若两弧不等，则优弧所对的圆心角较大

D．若两弧的度数相等，则这两条弧是等弧

4．如图,AB是⊙O的直径,CD是AO的垂直平分线,EF是OB的垂直平分线,则下列结论正确的是??(??)

A．== B．

C． D．

5．结合各自对应图形，给出的相应推理中，其中正确的是（????）

∵

∴AB=AC

（1）

∵

∴

（2）

∵

∴

（3）

∵

∴

（4）

A．（1）（2） B．（3）（4） C．（1）（3） D．（2）（4）

6．如图，扇形OAB的圆心角为90°，点C、D是的三等分点，半径OC、OD分别与弦AB交于点E、F，下列说法错误的是()

A．AE＝EF＝FB B．AC＝CD＝DB

C．EC＝FD D．∠DFB＝75°

7．如图，是的两条互相垂直的弦，且，过点O作于点M，于点N．若，则的半径为（????）

A． B．2 C． D．4

8．如图，AB是⊙O的直径，C、D是⊙O上的两点，且点C为弧BAD的中点，连接CD、CB、OD，CD与AB交于点F．若∠AOD＝100°，则∠ABC的度数为（）

A．15° B．20° C．25° D．30°

9．如图，⊙O在△ABC三边上截得的弦长相等，即DE＝FG=MN，∠A＝50°，则∠BOC＝（????）

A．100° B．110° C．115° D．120°

10．如图，在中，，则下列结论中错误的是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

11．如图，OA，OB，OC，OD是⊙O的半径，

（1）如果∠AOB＝∠COD，那么，=，∠AOC∠BOD；

（2）如果AB＝CD，那么=，；

（3）如果=，那么，，．

12．如图，在两个同心圆中，为60°，则的度数为．

13．如图，在中，弧与弧相等，，则°．

14．如图，⊙经过五边形的四个顶点，若，，，则的度数为．

15．如图，AB为⊙O的直径，△PAB的边PA，PB与⊙O的交点分别为C、D．若，则∠P的大小为度．

16．如图，已知点C是⊙O的直径AB上的一点，过点C作弦DE，使CD=CO．若的度数为35°，则的度数是．

17．如图,D、E分别是⊙O的半径OA、OB上的点,CD⊥OA,CE⊥OB,CD=CE,则弧AC与弧CB弧长的大小关系是.

18．如图，扇形OAB中，∠AOB＝60°，OA＝4+8，点E为弧AB的中点，C为半径OA上一点，将线段CE绕点C逆时针旋转90°得到线段CE′，若点E′恰好落在半径OB上，则OE′＝．

三、解答题

19．如图，在⊙O中，弦AB与弦CD相交于点M，且AB＝CD，求证：BM＝DM．

20．如图，在⊙O中，弦AD与BC交于点E，且AD＝BC，连接AB、CD．

求证：（1）AB＝CD；

（2）AE＝CE．

21．已知：如图所示，AB，CD是的弦，OC，OD分别交AB于点E，F，且，求证：.

22．已知：如图，在⊙O中，弦AB与半径OE、OF交于点C、D，AC＝BD，求证：

（1）OC＝OD：

（2）．

23．如图，MB，MD是⊙O的两条弦，点A，C分别在弧MB，弧MD上，且AB＝CD，点M是弧AC的中点．

（1）求证：MB＝MD；

（2）过O作OE⊥MB于E，OE＝1，⊙O的半径是2，求MD的长．

24．如图所示，以的顶点A为圆心，为半径作圆，分别交，于点E，F，延长交于G．

(1)求证：；

(2)若劣弧所对圆心角的度数为，求的度数．

25．如图，已知是的直径，点在上，且C是优弧的中点，过点C作于点D．

(1)求证：；

(2)连接，若，求的长．

26．如图，在扇形AOB中，，C、D是上两点，过点D作交OB于E点，在OD上取点F，使，连接CF并延长交OB于G点．

(1)求证：；

(2)若C、D是AB的三等分点，：

①求；

②请比较GE和BE的大小．

答案

一、单选题

1．B

【分析】根据圆心角，弦，弧之间的关系判断，注意条件．

【解析】A中，等弦所对应的弧可以相等也可以互补构