风景园林理论考试试题(考研)附参考答案详解（典型题）.docxVIP

风景园林理论考试试题(考研)

第一部分单选题(30题)

1、单选题：苗木运到施工现场如不能及时栽完，应先用（）将苗根埋严，称“假植”。

A.种植土

B.普坚土

C.砂砾土

D.湿土

【答案】：D

【解析】当苗木运到施工现场不能及时栽完时，需要采用假植的方式来保护苗根。湿土具有一定的湿度，可以保持苗根的水分，避免苗根干燥失水，从而保证苗木的成活率。而种植土、普坚土、砂砾土在保持水分和为苗根提供适宜环境方面，不如湿土合适，所以应选用湿土将苗根埋严进行假植。

2、单选题：生态学中主要研究生态系统层次上生物与环境的相互关系的分支学科，被称为

A.种群生态学

B.群落生态学

C.生态系统生态学

D.景观生态学

【答案】：C

【解析】种群生态学是研究种群的数量、分布以及种群与其栖息环境中的非生物因素和其他生物种群之间的相互作用的学科，并非主要研究生态系统层次上生物与环境的相互关系，所以A选项错误。群落生态学是研究群落与环境相互关系及其规律的学科，侧重于群落的结构、动态变化等方面，并非聚焦于生态系统层次，所以B选项错误。生态系统生态学是生态学中主要研究生态系统层次上生物与环境相互关系的分支学科，它把生态系统作为一个整体来研究其结构、功能、动态以及系统与环境之间的相互作用，所以C选项正确。景观生态学是研究景观的结构、功能和动态的一门学科，主要关注景观的空间格局和生态过程，并非专门研究生态系统层次上生物与环境的相互关系，所以D选项错误。

3、《园冶》中谓：“藉以粉壁为纸、以石为绘也。理者相石皴纹，仿古人笔意，植黄山松柏、古梅、美竹，收之圆窗，宛然镜游也”。这是描述的哪一项在古典园林中的应用？

A.借景

B.对景

C.框景

D.障景

【答案】：C

解析：框景是指利用门框、窗框、洞框等，有选择地摄取空间的优美景色，将真实的自然风景用类似画框的形式包裹起来，形成如同一幅静态画面的景观效果。题干中“收之圆窗，宛然镜游也”描述了通过圆窗将黄山松柏、古梅、美竹等景色收纳进来，好似一幅画卷，这符合框景的特点。借景是将园外的景色巧妙地组合到园内来，以扩大园林的视觉空间；对景是指在园林中，从甲观赏点观赏乙观赏点，从乙观赏点也能观赏甲观赏点，两者形成相互观赏的关系；障景是指在园林中设置屏障，遮挡视线，以达到曲径通幽的效果。因此，本题描述的是框景在古典园林中的应用。

4、下列属于短日照植物的是：

A.金盏菊

B.菊花

C.满天星

D.紫罗兰

【答案】：B

解析：短日照植物是指只有当日照长度短于其临界日长时才能开花的植物。菊花是典型的短日照植物，在秋季日照时间逐渐缩短时开花。而金盏菊、满天星、紫罗兰通常属于长日照植物，长日照植物需要较长时间的光照才能开花。所以本题应选菊花。

5、单选题：扬州瘦西湖风景区以瘦西湖作为联系纽带，充分利用了水体的什么作用，将各个分散的景点联系起来，从而形成优美的景观序列？

A.统一

B.景观焦点

C.系带

D.环境

【答案】：C

解析：在本题中描述扬州瘦西湖风景区以瘦西湖作为联系纽带，把各个分散景点联系起来形成优美景观序列。选项A“统一”更侧重于使整体呈现一致性，未突出联系纽带的作用；选项B“景观焦点”主要强调成为吸引注意力的中心，与联系分散景点的语境不符；选项D“环境”表述较为宽泛，不能准确体现瘦西湖作为联系分散景点的纽带这一作用。而“系带”有连接、系结之意，能很好地体现瘦西湖作为纽带将各个分散景点联系起来的作用，所以答案选C。

6、单选题：下列属于环境资源廊道的是

A.道路

B.河流

C.树篱

D.防护林带

【答案】：B

【解析】环境资源廊道是指能够为物种运动提供通道的自然或半自然狭长地带。河流属于环境资源廊道，它不仅是水的通道，还为众多生物提供了栖息地和迁徙通道，能够促进物种的交流和扩散，在生态系统中起着重要的连接和支撑作用。道路主要是用于人类交通运输，并非自然生态的通道；树篱虽然在一定程度上有生态功能，但不是典型的大规模环境资源廊道；防护林带主要功能是防护风沙、保持水土等，其通道作用相对不那么突出。所以本题选B。

7、园林水景中的人工湖池，水面深度一般不是均匀的，其距岸边、桥边和汀步边以外1.5-2.0m的带状范围内，为安全水深，一般水深不超过多少米？

A.0.7

B.1.0

C.1.5

D.2.0

【答案】：A

解析：园林水景中人工湖池，在距岸边、桥边和汀步边以外1.5-2.0m的带状范围内属安全水深区域，通常该区域水深不超过0.7m，所以应选A。

8、以下哪种植物为落叶灌木，单叶互生，叶菱状端部常3裂；花单生叶腋，品种及花色丰富；耐干旱瘠薄，不耐积水，耐修剪，抗有毒气体；是很好的园林绿化材料？

A.黄荆

B.云实

C.木槿