难点详解人教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷【全国通用】附答案详解.docxVIP

难点详解人教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷【全国通用】附答案详解.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、一个数的相反数,则这个数是(??????????)

A. B.或

C. D.

2、在0,2,-3,-12这四个数中,最小的数是(???????)

A.0 B.2 C.-3 D.-12

3、如果A、B、C三点在同一直线上,线段,,那么A、C两点之间的距离为(???????)

A.2cm B.6cm C.2cm或6cm D.无法确定

4、已知点D是线段AB的中点,C是线段AD的中点,若CD=1,则AB=(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

5、2021年2月25日,习总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告,我国脱贫攻坚战取得全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全面脱贫.数据“9899万”用科学记数法可表示为()

A.98.99×106 B.9.899×107 C.989.9×105 D.0.9899×108

6、据测算,我国因土地沙漠化造成的经济损失每年的经济损失约为54850000000元,用科学记数法表示这个数为(?????)

A.5.485×1011 B.5.485×1010 C.0.5485×1011 D.5485×108

7、在数-1,0,-3.05,,+2,中,负数有:(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、定义一种对正整数的“F”运算:①当n为奇数时,;②当为偶数时,(其中是使为奇数的正整数).两种运算交替重复进行,例如,取,则第1次“”运算为,第2次“”运算为,第3次“”运算为…若,则第2021次“”运算的结果为(???????)

A.1 B.4 C.2021 D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、当n=______时.2x|n|与﹣3x2是同类项.

2、已知与是同类项,则_________.

3、数轴上一点P表示的数为,把点P向右移动8个单位,那么点P表示的数是______.

4、用四舍五入法将8.165精确到十分位,结果是__________

5、一列数:0,1,2,3,6,7,14,15,30,(),(),();这串数是由小明按照一定规则写下来的,他第一次写下“0,1”,第二次按着写“2,3”,第三次接着写“6,7”第四次接着写“14,15”,就这样一直接着往下写,那么这串数的最后三个数应该是_____,_____,_____.

6、如图A、B、C、D四个图形,它们能折叠成的立体图形依次是____________.

7、计算:_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、某中学为了调查本校籍学生的跳绳水平,随机抽取了籍部分学生的跳绳成绩满分为分,分数均为自然数,绘制如下两幅不完整的统计图.请根据统计图的信息,回答下列问题:

(1)在扇形统计图中,的值是______,求出成绩为分所在扇形的圆心角的度数.

(2)补全条形统计图;

(3)若该校籍学生共有人,估计籍学生成绩不低于分的学生有多少人?

2、计算题:

(1)﹣2﹣(﹣3)+(﹣8);

(2)x+(3x﹣5y)﹣2(2x﹣y).

3、若.求的值.

4、去括号,合并同类项:

(1)(2x﹣3y)﹣2(x+2y);

(2)3x2﹣[2x﹣(x﹣5)﹣x2];

(3)(2x2y+3xy2)﹣(x2y﹣3xy2);

(4)4m2n﹣2(2mn﹣m2n)+mn.

5、为迎接2013年高中招生考试,某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息,

解答下列问题:

(1)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整;

(2)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是_____________度.

6、计算

(1);

(2);

(3).

7、把下列各数填在相应的集合中:

8,﹣1,﹣0.4,,0,,π,﹣(﹣5),.

正数集合{…};

负数集合{…};

整数集合{…};

分数集合{…};

-参考答案-

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