《红烛》名师公开课获奖课件统编.docxVIP

《红烛》名师公开课获奖课件统编

《红烛》名师公开课获奖课件统编

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级上册语文第四单元第二课《红烛》。本文是著名诗人艾青的一首抒情诗，通过描绘红烛的形象，表达了诗人对革命先烈的崇敬和怀念之情。本节课的教学目标是让学生理解和把握诗文的内容和主题，体会诗人情感，提高朗读和鉴赏能力。

二、教学目标

1.能够正确地朗读诗文，理解诗文的大意和主题。

2.能够分析诗中的意象和修辞手法，体会诗人的情感。

3.能够运用诗中的意象和情感，进行创意写作。

三、教学难点与重点

重点：正确朗读诗文，理解诗文内容和主题。

难点：分析诗中的意象和修辞手法，体会诗人的情感。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入：以情景引入，点亮一支红烛，让学生感受红烛的温暖和光亮，激发学生对红烛的好奇和敬仰。

2.自主学习：让学生自读诗文，理解诗意，体会诗人的情感。

3.课堂讲解：讲解诗文的内容和主题，分析诗中的意象和修辞手法，引导学生理解和感受诗人的情感。

4.随堂练习：让学生朗读诗文，运用诗中的意象和情感，进行创意写作。

六、板书设计

板书设计如下：

红烛艾青

意象：红烛、火焰、光明

情感：崇敬、怀念、敬意

七、作业设计

1.请学生背诵诗文《红烛》。

2.请学生写一篇关于红烛的作文，可以是对红烛的描写，也可以是对诗文的感悟。

答案：

1.红烛艾青

意象：红烛、火焰、光明

情感：崇敬、怀念、敬意

2.示例：红烛，你是革命的火种，你是希望的象征。你的火焰照亮了黑暗的夜晚，你的光明温暖了寒冷的岁月。你的形象深深地印在我们的心中，你的精神永远激励着我们前进。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过点燃红烛的情景引入，激发了学生的学习兴趣和情感共鸣。在课堂讲解中，通过分析诗中的意象和修辞手法，引导学生理解和感受诗人的情感。在随堂练习中，通过创意写作，让学生运用诗中的意象和情感，提高了学生的写作能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对诗文的理解和鉴赏能力有了提高。

拓展延伸：可以让学生进一步研究艾青的其他诗作，了解他的生平和创作背景，深入理解他的诗歌风格和主题。同时，可以组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的朗读能力和表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容重点关注

本节课的教学内容选自人教版八年级上册语文第四单元第二课《红烛》。本文是著名诗人艾青的一首抒情诗，通过描绘红烛的形象，表达了诗人对革命先烈的崇敬和怀念之情。在教学内容中，需要重点关注诗中的意象和修辞手法，以及诗人的情感表达。

二、教学难点与重点解析

重点：正确朗读诗文，理解诗文内容和主题。

难点：分析诗中的意象和修辞手法，体会诗人的情感。

解析：

1.正确朗读诗文，理解诗文内容和主题

《红烛》是一首抒情诗，通过描绘红烛的形象，表达了诗人对革命先烈的崇敬和怀念之情。在教学过程中，教师需要引导学生正确朗读诗文，理解诗文的内容和主题。这需要教师在课堂上进行示范朗读，指导学生掌握正确的朗读节奏和语气，同时解析诗文中的关键词语和句子，帮助学生理解诗文的意义。

2.分析诗中的意象和修辞手法，体会诗人的情感

诗中的意象和修辞手法是理解和感受诗人情感的关键。在本节课中，教师需要引导学生分析诗中的意象和修辞手法，体会诗人的情感。例如，诗中的红烛象征着革命先烈的牺牲和奉献，火焰象征着他们的光明和希望。通过分析这些意象，学生可以更好地理解诗人对革命先烈的崇敬和怀念之情。诗中还运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗文更具表现力和感染力。教师可以引导学生识别这些修辞手法，并解释其作用和效果，帮助学生深入体会诗人的情感。

三、教学过程重点关注

1.导入：以情景引入，点亮一支红烛，让学生感受红烛的温暖和光亮，激发学生对红烛的好奇和敬仰。

2.自主学习：让学生自读诗文，理解诗意，体会诗人的情感。

3.课堂讲解：讲解诗文的内容和主题，分析诗中的意象和修辞手法，引导学生理解和感受诗人的情感。

4.随堂练习：让学生朗读诗文，运用诗中的意象和情感，进行创意写作。

四、板书设计重点关注

板书设计如下：

红烛艾青

意象：红烛、火焰、光明

情感：崇敬、怀念、敬意

五、作业设计重点关注

1.请学生背诵诗文《红烛》。

2.请学生写一篇关于红烛的作文，可以是对红烛的描写，也可以是对诗文的感悟。

六、课后反思及拓展延伸重点关注

1.对诗中的意象和修辞手法的理解和感受，是否能够引导学生深入体会诗人的情感。

2.学生在创意写作中的表现，是否能够灵活运用诗中的意象和情感。

3.学生对诗文的理解和鉴赏能力是否有所提高，是否能够在日常生活中更好地理解和欣赏诗歌。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解诗文内容和主题时