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医学科技科学咨询第3期(总第825期)

以岗位胜任力为导向的中医儿科临床带教模式实践与探索

高旭光，张霞，徐炎，李广*

（河南中医药大学第一附属医院，河南郑州450000）

摘要：中医儿科实习生提高岗位胜任力是一个值得深入探讨的问题。本文结合中医儿科的学科特点和科

室带教经验，从四个方面进行了实践和探索，强化中医基本功和培养中医思维，突出中医儿科病因病机及诊疗特

点，重视操作技能及急救知识的培训，加强医患沟通能力及人文素养的培养。这些实践和探索旨在提高中医儿

科实习生的综合素质和实践能力，以更好地适应未来临床工作的需求。该模式为中医儿科实习生的培养提供了新

的思路和参考，有助于培养更多优秀的中医儿科医生。

关键词：岗位胜任力；中医儿科；临床带教；实习医师

2016年，国务院公布的《“健康中国2030”规划纲截至2021年，我国每千名儿童拥有儿科执业（助理）

要》中提出：“实施健康儿童计划，加强儿童早期发医生0.78人，远低于美国、加拿大、日本等发达国家的

展，加强儿科建设，加大儿童重点疾病防治力度……加0.85~1.3人。目前，国家已经采取增加儿科人才培养、设

强全科、儿科、产科、精神科、病理、护理、助产、康复、置转岗制度等多项措施增加儿科医生。但存在的问题

心理健康等急需紧缺专业人才培养培训。”《纲要》充是新培养、新转岗的儿科医生面对病情复杂、疾病轻

分体现了党和国家对儿童健康以及儿科医学人才培养重转换迅速等问题仍需进一步提高岗位胜任力。

的关怀和重视。然而，近3年来我国的人口出生率呈断中医儿科拥有悠久的历史，其诊法众多，重视个体

崖式下降。2021年6月，《中共中央国务院关于优化生差异，能够很好地克服儿科的“哑科”困境。在儿童疾

育政策促进人口长期均衡发展的决定》提出：“优化生病治疗和保健方面，中医儿科展示出确切的疗效和丰

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育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策。”儿富的经验。我院儿科不仅是国家临床重点专科、国家中

科医生似乎陷入需求不够和儿童减少的对立夹缝中，医药管理局的重点学科及重点专科，而且每年吸引数

无法判断未来供需导向。但2023年底全国多地冬季呼百名本科生、研究生来参加临床实习。在儿科实习生短

吸道疾病流行期叠加，国家卫健委办公厅发布《关于期内快速而牢固地掌握儿科基本功、病因病机转换、

指导基层医疗卫生机构做好冬春季呼吸道疾病健康基本操作与急救知识、人文素养方面，我们积累了丰富

服务有关工作的通知》提出：“千方百计挖掘资源开展的经验。本文着重从中医儿科的视角探讨如何提升实

儿科诊疗服务。”儿科诊疗服务的供不应求再次占据习医生在“强化中医基本功，培养中医思维”“突出中

主导地位，其主要原因仍然是“儿科医生荒”。据统计，医儿科病因病机及诊疗特点”“重视操作技能及急救

知识的培训”“加强医患沟通能力及人文素养的培养”

基金项目：河南省中医药科学研究专项课题“基于四个方面的岗位胜任能力，以期为儿科医生的培养提

非靶向代谢组学研究加味水牛角地黄汤治疗过敏性紫癜供更多实践能力提升的方法。

的作用机制”（编号：2023ZXZX1002）；河南省中医药一、岗位胜任力视角下中医儿科临床带教面

科学研究专项课题“中医住院医师规范化培训智能化管临的突出问题

理系统APP的临床应用”（编号：2021ZPZX020）；河南自21世纪以来，国内外对于基于岗位胜任力的人

中医药大学第一附属医院教育教学课题“后疫情时代‘线才培养方案的探索渐趋完善。其中，医生角色主要包括

上查房’在医教协同互联网教学模式中的应用研究”。“医学家”“沟通者”“管理者”“教学者”“科研者”

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