冀教版六年级上册数学精品教学课件 第6单元 比例尺 6.1 比例尺 放大与缩小.pptVIP

1.放大与缩小冀教版数学六年级上册上课课件六比例尺（1）认识图形的放大与缩小现象及规律（2）在方格纸上画放大或缩小后的图形的方法1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知当堂检测课堂小结保持物体或图形原来的形状不变而使物体的图象或图形变大，叫做放大。保持物体或图形原来的形状不变而使物体的图象或图形变小，叫做缩小。在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象?探究点1认识图形的放大与缩小现象及规律地球仪数码显微镜建筑模型腹腔镜（微创手术）缩小放大分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。小试牛刀1.填一填。(1)科学实验室里的显微镜具有()功能；手机拍出的照片是生活中景物的()现象。放大缩小③①④②探究点2在方格纸上画放大或缩小后的图形的方法在方格纸上按要求画出图形。（1）把下面长方形的各边放大到原来的2倍。6个格长4个格长3个格长2个格长小试牛刀夯实基础2.画出下列图形，使它们的边长为原来的2倍。3个格长3个格长6个格长6个格长6个格长12个格长3个格长6个格长6个格长12个格长易错辨析课堂总结这节课你有哪些收获？归纳总结：在方格纸上按一定比例将图形放大或缩小可以分为三步：①数：看原图各边各占几格；②算：计算按给定的要求将图形的各边放大或缩小后得到的新图形各边各占几格；③画：按计算出的各边的长画出原图放大或缩小后的图形。课后作业作业请完成教材对应练习。