遇陌生人幼儿园主题班会PPT课件.pptVIP

14.遇陌生人出门玩，告父母，家在哪，要记住；偏僻处，不独走，陌生人，不牵手。送食物，要警惕，送玩具，不乱收；遇坏人，别发抖，喊救命，不跟走。教学内容

在“遇陌生人”教学中，教师先展示两幅对比图片，一幅是小朋友拒绝陌生人的食物，坚定离开；另一幅是小朋友跟着陌生人走，脸上露出害怕的神情，提问：“小朋友们，遇到不认识的人，我们该怎么做？跟着陌生人走会有什么危险？”引发幼儿思考后，讲述改编故事《小兔子的警惕心》：小兔子在森林里玩耍时，遇到陌生狐狸说要带它去看漂亮花朵，还拿出美味胡萝卜。小兔子想起妈妈的话，没有接受食物，也没有跟它走，而是大声喊来其他小动物，成功吓走了坏狐狸。?故事讲完后，开展“情景判断小能手”活动，教师描述多种遇到陌生人的情景，如陌生人说“你妈妈让我来接你”“叔叔给你买糖吃，跟我走吧”，让幼儿判断做法是否正确，并说出应该如何应对。接着进行“安全小卫士”模拟演练，在教室设置幼儿园门口、街道等场景，由老师或幼儿扮演陌生人，模拟搭讪场景，其他幼儿练习拒绝陌生人、向可靠的成年人求助等正确行为。随后组织“安全之星”评选，对在模拟演练中表现冷静、应对正确的幼儿颁发“安全小勋章”。最后，教师教唱改编儿歌《防拐骗儿歌》：“陌生人，给零食，摇摇头，不要吃；陌生人，来搭讪，不说话，快离开；陌生人，要带我走，大声喊，快求救，爸爸妈妈电话号，牢牢记住保安全！”通过趣味互动，增强幼儿对陌生人的防范意识，提高自我保护能力。行为判断

看看下图中的小朋友，说一说他们应该怎么做。放学时，一位叔叔要带悦悦走，可悦悦不认识他，悦悦能和他走吗？拓展链接

小朋友，你知道下面这些电话号码是在什么情况下拨打的吗？快来连一连吧。感谢您的聆听