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幼儿园防欺凌教育
演讲人：
日期:
目录
02
识别欺凌关键方法
01
欺凌行为基本认知
03
教师应对策略框架
04
预防教育实施路径
05
家园协同共育方案
06
长效机制建设要点
01
PART
欺凌行为基本认知
幼儿欺凌是指孩子在幼儿园内或园外，通过言语、肢体、网络等方式，对同伴进行攻击、威胁、排挤等行为，造成对方身体或心理上的伤害。
定义
幼儿欺凌可分为直接欺凌和间接欺凌。直接欺凌包括肢体欺凌、言语欺凌等；间接欺凌则包括排挤、散布谣言等。
类型
幼儿欺凌定义与类型
攻击性行为
孩子频繁出现攻击性行为，如打人、推人、抢夺玩具等。
社交障碍
孩子在社交过程中表现出明显障碍，如孤僻、不合
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