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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（???）。

①在相连接处画线做记号

②数一数测量结果

③选定起点和终点?

④每个单位之间要首尾相连

A.①②③④???????B.③④①②??????C.②③①④???????D.④③①②

2.观察下图，一支铅笔相当于（??）个小立方体的长度。

?

A.10?????????B.8?????????C.6

3.下面（??）的观察行为是不对的。

A.????B.????C.?

4.下面在纸带上画的刻度正确的是（??）。

A.?

B.?

C.

5.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

6.骆驼刺能在干旱的沙漠中生存最主要是因为（??）发达。

A.根?????B.叶?????C.茎?????D.果实

7.下面（??）是柳树的叶子。

A.?????B.?????C.?

8.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）。

A.不一样的???????B.一样的

9.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

10.要收集叶子的气味信息，应选用（??）。

A.?B.?C.?

二.填空题(共10题，共56分)

1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

2.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

5.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

7.在括号中写出植物对应的名称。

8.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

9.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

10.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

2.植物的叶子只有对生和轮生的。（??）

3.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

4.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

5.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（??）

6.植物都生活在土里。（??）

7.观察植物不需要了解它的名称。（??）

8.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

9.同一种植物的叶形状相同。（?）

10.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.手牵手，找朋友。

根??????叶???????茎

??

五.简答题(共5题，共25分)

1.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.塑料花是植物吗？为什么？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

六.综合题(共3题，共16分)

1.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。

2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

二.填空