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粤科版《通用技术》教师培训;目录;01;01说教材;02; 学生在日常生活中接触很多流程,对流程有一定的认知,但大多数学生认为流程就是做一件事的顺序,学生很少从技术意识上认识流程;其次,学生对如何表达流程、流程与设计之间的关系都不熟悉,没有深入思考过流程对工作、学习、生活、生产的意义;高中阶段的学生,已经具备了一定的基础知识、观察能力、理解能力以及逻辑推导能力,因此在教学过程中可以结合他们的生活实际和经验来列举案例,充分调动学生积极性以便开展教学。;03;03说教学目标;04;04说教学重难点;05;05说教法;06;06说教学过程;一、流程的含义;1.工业视频,故事导入;2.体会分享,感受流程;3.实验案例,加强感悟;4.归纳总结,得出结论;二、工作流程和工艺流程;二、工作流程和工艺流程;二、工作流程和工艺流程;二、工作流程和工艺流程;三、知识应用与课堂总结;三、知识应用与课堂总结;完成课后习题。;07;07说教学反思;THANKYOU!
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