2024年统编版教材《经济与社会》课件参考课件1 .pdfVIP

一、教学内容

根据2024年统编版教材《经济与社会》，本节课我们将学习第一

章“经济学的基本概念”的1.1节“经济学的定义与基本问题”。具

体内容包括经济学的研究对象、经济学的分类、经济学的基本问题以

及经济学的方法论。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握经济学的基本概念，理解经济学的研究对象

和基本问题。

2.培养学生运用经济学方法分析现实经济现象的能力。

3.激发学生对经济学研究的兴趣，提高学生的经济学素养。

三、教学难点与重点

教学难点：经济学的基本问题及其方法论。

教学重点：经济学的基本概念、研究对象和分类。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组现实生活中的经济现象图片，引导学生思

考这些现象背后的经济学问题。

2.新课内容讲解：

（1）经济学的基本概念：什么是经济学？经济学研究的对象

是什么？

（2）经济学的分类：微观经济学与宏观经济学。

（3）经济学的基本问题：生产、分配、交换、消费。

（4）经济学的方法论：实证分析与规范分析。

3.实践情景引入：以猪肉价格上涨为例，分析其背后的经济学原

因。

4.例题讲解：讲解一道关于经济学基本问题的例题。

5.随堂练习：布置两道与新课内容相关的练习题，让学生当堂完

成。

六、板书设计

1.经济学的基本概念

2.内容：

（1）经济学定义

（2）经济学研究对象

（3）经济学分类

（4）经济学基本问题

（5）经济学方法论

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述经济学的基本概念。

（2）举例说明经济学的基本问题。

2.答案：

（1）经济学是研究生产、分配、交换和消费的科学，研究对

象是人们在经济活动中的行为和相互关系。

（2）经济学的基本问题包括生产、分配、交换和消费。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对经济学的基本概念和分类掌握较好，但在

分析现实经济现象时，还需加强引导。

2.拓展延伸：鼓励学生关注现实生活中的经济现象，学会运用所

学知识进行分析，提高经济学素养。同时，推荐学生阅读相关经济学

著作，深入了解经济学的内涵。

重点和难点解析

1.教学内容的详尽解释；

2.教学目标的明确性；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解；

5.板书设计的逻辑结构；

6.作业设计的针对性和答案的准确性；

7.课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学内容的详尽解释

在教学内容部分，需对经济学的基本概念、研究对象、分类以及

方法论进行详细解释。特别是要清晰阐述经济学的基本问题，包括生

产、分配、交换和消费，以及如何通过实证分析和规范分析来研究这

些问题。

二、教学目标的明确性

教学目标应具体、明确，可量化。要确保学生能够理解经济学的

基本概念，并能够运用这些概念分析现实经济现象。应强调培养学生

的经济学思维和分析能力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对学生来说较难理解或掌握的概念和理论，如经

济学的方法论。教学重点则是对学生未来发展至关重要的核心知识，

如经济学的基本概念和分类。在教学中，应针对难点和重点采用不同

的教学策略。

四、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

（1）实践情景引入：选择贴近学生生活的经济现象作为案例，如

手机价格变动、共享单车普及等，引导学生从经济学的角度分析其背

后的原因和影响。

（2）例题讲解：挑选具有代表性的例题，通过详细讲解和步骤分

析，帮助学生理解经济学概念在实际问题中的应用。

五、板书设计的逻辑结构

板书应具有清晰的逻辑结构，将教学内容分为几个主要部分，并

突