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风景园林职称考试基础理论部分试题
第一部分单选题(30题)
1、以下哪一项是指生物多样性的组成部分移到它们的自然环境之外进行保护:A.就地保护B.迁地保护C.生态保护D.资源保护
【答案】:B
解析:迁地保护是指将生物多样性的组成部分移到它们的自然环境之外进行保护。就地保护是指以各种类型的自然保护区包括风景名胜区的方式,对有价值的自然生态系统和野生生物及其栖息地予以保护,以保持生态系统内生物的繁衍与进化,维持系统内的物质能量流动与生态过程。生态保护主要是对自然生态系统的保护。资源保护是保护资源以避免浪费、破坏或过度开发。所以本题应选B。
2、单选题:石笋的形态特点是
A.方正有棱角,石性浑厚
B.形态玲珑,表面遍多坳坎,纹理纵横,脉络显隐
C.有交叉互织的斜纹,多呈片状
D.外形修长如竹笋
【答案】:D
解析:石笋是溶洞底部直立的碳酸钙堆积物,其外形修长如竹笋,这是石笋典型的形态特点。A选项中描述的方正有棱角、石性浑厚并非石笋的特点;B选项中形态玲珑、表面遍多坳坎、纹理纵横、脉络显隐通常不是石笋的特征;C选项中有交叉互织的斜纹且多呈片状也不符合石笋的形态,所以正确答案是D。
3、单选题:下列古建屋顶有五脊殿之称的是
A.歇山顶
B.庑殿顶
C.攒尖顶
D.盔顶
【答案】:B
【解析】庑殿顶是中国古代建筑中等级最高的屋顶形式,有一条正脊和四条垂脊,共五脊,所以庑殿顶有“五脊殿”之称。歇山顶有一条正脊、四条垂脊和四条戗脊,共九条脊;攒尖顶没有正脊,角式攒尖顶垂脊自垂兽处向上收缩于宝顶;盔顶的特征是没有正脊,各垂脊交会于宝顶。因此答案选B。
4、单选题:古树名木群株保护范围应为其边缘植株树冠外侧垂直投影外延多少米连线范围内。
A.3
B.5
C.8
D.10
【答案】:B
解析:古树名木群株保护范围应为其边缘植株树冠外侧垂直投影外延5m连线范围内,故本题应选B。
5、单选题:以下哪个选项指从苗木的高生长量大幅度上升开始,到高生长量大幅度下降为止?
A.出苗期
B.幼苗期
C.速生期
D.苗木硬化期
【答案】:C
解析:速生期是指从苗木的高生长量大幅度上升开始,到高生长量大幅度下降为止。而出苗期是指从播种到幼苗出土地上部分出现真叶、地下部分出现侧根为止;幼苗期是指从幼苗出土后独立进行营养生长到高生长大幅度上升时为止;苗木硬化期是指从苗木高生长量大幅度下降开始到苗木根系生长停止进入休眠期为止。所以本题应选速生期。
6、单选题:沧浪亭东北面的廊妙在借景,将园内的山和园外的水互相引借,其属于
A.双面空廊
B.单支柱廊
C.复廊
D.双层廊
【答案】:C
解析:复廊是在双面空廊的中间隔一道墙,形成两侧单面空廊的形式,沧浪亭东北面的廊将园内的山和园外的水互相引借,符合复廊借景的特点,所以选C。双面空廊是指两侧均为列柱,没有实墙,在廊中可以观赏两面景色;单支柱廊一般指一侧有支柱支撑的廊;双层廊是上下两层的廊,它们的借景特点与题干描述不符。
7、单选题:树木栽植地生境最好类似或优于(),移栽成活率高。
A.原空间
B.原生态
C.原生境
D.原生土壤
【答案】:C
【解析】在树木栽植过程中,原生境包含了树木原本生长的气候、土壤、光照、水分等综合环境条件。若树木栽植地生境能类似或优于其原生境,树木就能更好地适应新环境,从而提高移栽成活率。而“原空间”表述过于宽泛,不能精准体现树木生长的环境要素;“原生态”通常是指未受人为干扰的自然状态的整体生态系统,并非针对树木个体生长的具体环境;“原生土壤”只是生境的一部分,不能代表树木生长的全部环境条件。所以本题应选“原生境”。
8、单选题:两片以上的叶着生于极度缩短的短枝上称为簇生,以下属于这种情况的是:
A.八仙花
B.雪松
C.栀子
D.夹竹桃
【答案】:雪松
【解析】题干中明确指出两片以上的叶着生于极度缩短的短枝上称为簇生。在给出的植物中,八仙花、栀子、夹竹桃的叶生长方式并非这种簇生状态,而雪松的叶是多枚簇生于短枝上,符合簇生的定义,所以答案是雪松。
9、树木幼年阶段的长短因种而异,以下哪种树木的幼年期较长:
A.合欢
B.枫香
C.复羽叶栾树
D.银杏
【答案】:D
【解析】银杏是生长较为缓慢、寿命极长的树种,其幼年阶段相对较长,幼年期也较长。而合欢、枫香、复羽叶栾树等树种相较于银杏,幼年期没有那么长。所以本题应选D选项所对应的银杏。
10、单选题:以下描述的是哪种园林的风格特点:有山石点缀、池中有山、常绿的树姿、石灯笼、洗水钵之禅宗气氛。
A.意大利台地园
B.日本庭院
C.伊斯兰庭院
D.中国庭院
【答案】:B
解析:意大利台地园多建于山坡上,采用分层台地布局,有明显的中轴线,以
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