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高中英语主题式复习课阅读理解能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语主题式复习课中提升学生阅读理解能力的策略。通过分析当前高中英语阅读教学存在的问题，提出相应的解决策略，以期提高学生的阅读理解水平，为高中英语教学提供有益参考。

关键词：高中英语，主题式复习课，阅读理解，提升策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语阅读教学存在的问题

1.教学内容过于泛化，缺乏针对性

在高中英语阅读教学中，许多教师往往将阅读材料视为孤立的文章，缺乏对主题的整体把握。这导致学生在阅读过程中难以把握文章主旨，理解文章结构，从而影响阅读理解能力的提升。具体表现为：

（1）教师在选取阅读材料时，未能充分关注学生