第9课 辽、西夏与北宋并立 课件七年级历史下册（统编版2024）.pptx

七下历史辽、西夏与北宋并立辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化

导入唐朝前期形势图北宋形势图对比唐宋形势图，你有何发现？

学习目标123知道契丹族和党项族的崛起及政权建立的相关史实。（时空观念、史料实证）了解辽、西夏与北宋的关系，正确认识澶渊之盟和宋夏和议。（史料实证、唯物史观）我国自古以来就是一个多民族国家，各民族友好交往始终是我国民族关系发展的主流。(历史解释、家国情怀)

先导阅读，整体感知澶州之战澶渊之盟政权并立、有战有和宋夏战争宋夏和议根据地图结合本课内容思考，这一时期政权形势有何特点？各政权之间关系如何？西夏辽北宋

目标导学一：辽与西夏的建立核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习西夏辽北宋【时空观念】根据地图画出辽、西夏、北宋政权并立示意简图。

目标导学一：辽与西夏的建立根据教材P49-50，结合所学知识为辽、西夏、北宋制作政权档案卡。核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习政权辽西夏北宋民族建立者建立时间都城耶律阿保机契丹族916上京党项族元昊1038兴庆府960赵匡胤汉族开封

目标导学一：辽与西夏的建立【史料实证】契丹族和党项族的生活方式如何？契丹,居潢水之南,黄龙之北,鲜卑之故地……逐猎往来,居无常处。——《旧唐书》过着逐水草而居的游牧生活党项羌……畜牦牛、马、驴、羊，以供其食。不知稼穑（种植收割，泛指农业生产），土无五谷。——《旧唐书》核心素养问题探究教师指导