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2025年继续教育考试-教师继续教育考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.根据多元智能理论，具备哪种智能类型人善于将观念视觉化、创造心理意象、注意视觉细节？（）

A、视觉空间智能

B、人际关系智能

C、自我认识智能

D、数理逻辑智能

2.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、后进生的感受

D、人际关系的影响

3.信息技术正从哪些方面改变着人们的学习、生活与思维方式？

4.“开窗通风”这一行为属于（）

A、随意运动

B、不随意运动

C、操作技能

D、认知技能

5.教学评价的功能不包括（）

A、为教师提供教学是否有效的反馈

B、帮助学生了解自己在学习过程中存在的优势与不足

C、反映学校的教学水平

D、帮助国家选拔人才

6.“一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替他回答”，出现在教师教学监控能力的哪个发展阶段（）

A、自动化监控水平

B、被动监控水平

C、主动监控水平

D、前监控水平

7.培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

A、制度化

B、规范化

C、抽象化

D、具体化

8.盼望的目标达到和需要得到满足之后，继之而来的紧张性解除时的情绪状态叫做（）

A、缓解

B、成就感

C、快乐

D、激情

9.我们不仅要培养我们的学生具有（），还要培养我们的学生具有领袖风采。

A、自立精神

B、共生意识

C、科学态度

D、人文情怀

10.焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

11.专家和新手的知识组织层次结构不同，下列说法错误的是（）

A、专家的知识结构呈现出一种层级组织形式

B、新手知识结构主要以一种“线性”方式排列

C、专家的专业知识建立在多年的经验基础之上

D、新手知识结构由一些相对来说较大的、完整的单元构成

12.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

A、作出分析

B、作出判断

C、进行评估

D、作出决策

13.学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。

14.举例说明信息技术作为学习交流工具的实际应用。

15.ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）

A、能力

B、兴趣

C、学习难度

D、满足感

16.教师在教育实践中遇到新情况，能迅速地作出判断，果断处理并取得良好效果的教育行为称为（）

A、教育机智

B、教育创新

C、教育威信

D、教育管理

17.影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）

A、学习成绩与成就动机是呈正相关

B、教师的言行影响学生成就动机的强弱

C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切

D、出生次序影响成就动机的强弱

18.能够区分童话故事和历史故事，需要运用下面哪类知识？（）

A、事实性知识

B、概念性知识

C、程序性知识

D、反省认知知识

19.在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。

20.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）

A、集体观念

B、从众

C、服从大局

D、集体凝聚

21.所谓群体是指人们以一定方式的（）为基础而结合起来的联合体。

22.资源管理策略的一般内容有哪些？

23.班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

24.要使自然人实现社会化，我们要发展学生的哪些能力？

25.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）

A、教育目的服务的

B、教师和学生服务的

C、特定的教学服务的