《小学品德与社会（生活）课程研究》课件_5 第五章 教学计划的制订.pptx

第一节不同层次的教学计划：单元教学计划与课节教案;【本章将阐明的问题】

●单元教学计划和课节教案有什么不同，又存在什么关系？它们各有哪些构成要素？

●品德与社会（生活）课教学目标分解与细化为何重要，如何对教学目标进行层级分解？

●教学预设与教学生成存在什么关系？为什么要做好预设？如何预设课程生成？

【关键概念】

单元教学计划课节教案教学目标层级分解教学预设教学生成有效教学;PART01;一、概念澄清：什么是单元教学计划，什么是课节教案;二、关系梳理：单元教学计划与课节教案的关联性;三、单元教学计划的构成要素;PART02;一、什么是教学目标层级分解;二、为什么要进行教学目标层级分解;三、教学目标层级分解的原则;PART03;一、概念澄清：什么是教学预设与生成;二、关系梳理：教学预设与生成的关联性;三、教学预设与生成的调整;