2025年高等教育教育类自考-03657学前教育研究方法考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-03657学前教育研究方法考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.简述信度与效度的关系。

2.好的研究闽题的特征有（）

A、挑战性

B、社会性

C、可行性

D、个别性

3.文献检索时应注意哪些问题？

4.事件取样法可以得到关于事件、行为的背景材料，而时间取样则不能。

5.行动研究法的最早提出者、运用者是（）

A、库尔特勒温

B、大桥正夫

C、坎贝尔和斯坦利

6.结构性观察规定的记录方法有哪些？

7.列出效度的常用类型。

8.什么是研究报告的摘要？如何写研究报告的摘要？

9.学前教育研究的类型有哪些？

10.学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是（）

A、SPSS

B、FMRI

C、ERP

D、PET

11.简述教育实验法的特点。

12.影响实验内在效度的因素有哪些？

13.测量问卷信度的方法主要有重测法、（）、对分法。

14.为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能用于对测试对象的评价或当作行政管理的依据。

15.科学方法的特征是什么？

16.观察中的自我反思分为哪两种？

17.量表从不同角度划分为哪几种？

18.行动研究法的最早提出者、运用者是（）

19.试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。

20.按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）

A、语言、文字测验

B、目标参照测验

C、能力倾向测验

D、非标准化测验

E、个性人格测验

21.实验研究最大的特点是主动操纵实验条件，人为干预研究对象。

22.内容分析法在学前教育中的应用主要体现在趋势分析、特征分析和（）

23.调查研究中最常用的三种方法为文卷法、访谈法和自然观察法。

24.按标准的程序对内容进行分析，内容或信息类目的选择取舍有一套一以贯之的标准和法则，以防止研究者在选取资料时偏向于把只把支持自己观点或假设前提的资料作为研究对象。这体现了内容分析法（）特点。

A、直观性

B、系统性

C、客观性

25.从总体中选取一部分作为研究对象的过程叫（）

26.文献综述的主体为（）

A、总结部分

B、前言部分

C、参考文献部分

D、主题部分

27.科学研究基本特征就是创造性。

28.一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）

A、连续变量

B、自变量

C、间断变量

D、定量变量

29.调查研究中抽样的方式包括随即抽样、（）和分类抽样等等。

30.用来表示离散性的数字资料的一般为（）

A、线形图

B、直方图

C、条形图

D、圆形图

31.下列属于随机抽样设计的是（）

A、全面抽样设计

B、极端个案抽样设计

C、机械抽样设计

D、深度抽样设计

32.简述学前教育实验的分类。

33.研究报告一般包括题目、（）、研究背景、研究方法、研究结果、讨论与思考、参考文献、附录等等。

34.（）是研究报告的主要部分，是研究的总体论点。

35.行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。

36.首次创立问卷调查法的心理学家为（）

A、达尔文

B、高尔顿

C、艾宾浩斯

D、冯特

37.观察研究的基本步骤有哪些？

38.假设被证伪、被否定，意味着研究本身的失败。

39.符号表示的实验设计模式是（）

A、等组前后测设计

B、单组时间系列设计

C、等组后测设计

D、轮组实验设计

40.运用观察法应遵循哪些原则？

41.封闭式问卷指在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合（）当时意见、态度的一个或几个答案。

42.质性研究中，研究资料的直接来源为（）

A、自然情境

B、实验情境

C、研究者

D、被研究者

43.个案研究的对象是个体，但要能代表某一类个体。

44.了解不同性别4岁独生幼儿社会交往能力的抽样方法是（）

A、随机抽样

B、多级抽样

C、分层抽样

D、整体抽样

45.行动研