专题16分数的意义性质真加分数约分及通分解决问题(基础)-五年级数学上册期末专项复习(北师大版).docx

专题16分数的意义性质真加分数约分及通分解决问题(基础)-五年级数学上册期末专项复习(北师大版).docx

专题16分数的意义、性质、真加分数、约分及通分解决问题

(基础)

考查知识点

1、分数的意义。

(1)把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份,可以用分数表示。

(2)分数所在的整体可能不同,一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。

(3)生活中经常用到分数的意义,如吃西瓜的几分之几;分作业本时,每人分几分之几等。

2、认识真分数、假分数和带分数。

(1)由一个整数和一个真分数合起来的数叫带分数;分子比分母小的分数叫真分数;分子大于或等于分母的分数叫假分数。

(2)真分数都小于1,假分数都等于1或大于1。

(3)认识到真分数和假分数的特征,可以解决生活中一些比较分数大小的问题,比如,张纸一定比同一张纸的大,因为假分数比真分数大。

3、分数与除法的关系。

(1)分数与除法的关系可以表示为(b≠0)。

(2)把带分数化成假分数,用整数部分乘分母再加上分子的数作分子,分母不变。把假分数化成带分数,用分子除以分母,所得的商是带分数的整数部分,余数是分子,分母不变。

(3)根据分数与除法的关系,用被除数作分子,除数作分母,可以直接写出除法算式的得数。

4、求一个数是另一个数的几分之几。

求一个数是另一个数的几分之几,用“一个数”除以“另一个数”,结果用分数表示。

5、分数基本性质。

分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的大小不变,这叫作分数的基本性质。

6、约分。

(1)把一个分数的分子,分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。不能约分的分数是最简分数。

(2)约分有两种方法,一种是用两个数的公因数一个一个地去除,另一种是直接用两个数的最大公因数去除。

(3)约分可以把一个分数化成最简分数,生活中遇到能约分的分数时,要注意约分,约分后的分数更加简单。

7、比较异分母分数的大小。

(1)把分母不相同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫作通分。

(2)比较异分母分数的大小,可以先通分,化成分母相同的分数,再比较大小。

(3)通分在实际生活中的应用很多,如比较分母不相同的分数的大小,分母不相同的分数的加减法等,都可以先通分化成分母相同的分数,再进行比较或计算。

专项综合练

一、解答题

1.中国书法是一种古老的汉字书写艺术。在一次书法比赛中,五(1)班创作了20幅作品,五(2)班创作了31幅作品,五(1)班创作的书法作品数占两个班创作的书法作品总数的几分之几?

2.冬至这天笑笑一家包饺子,笑笑包了46个,妈妈包了57个,爸爸包了35个,笑笑包的饺子个数是饺子总个数的几分之几?

3.某学校五年级一共有150人,体测优良的为60人。其中五(1)班有38人,体测优良的为19人。五(1)班体测优良情况和五年级的总体情况相比怎么样?

4.为庆祝中华人民共和国成立70周年,某市举办“我爱我的祖国”作文比赛。光明小学四至六年级参赛,获奖情况如下:

年级

人数

24

20

28

四、五、六年级获奖人数分别占光明小学获奖总人数的几分之几?

5.2022年北京冬奥会共设15个分项。15个分项中的滑雪项目有6项,滑雪项目占15个分项的几分之几?其他项目占15个分项的几分之几?

6.广州塔是广州市的地标工程,又称广州新电视塔,昵称小蛮腰,可抵御8级地震、12级台风,设计使用年限超过100年。广州塔塔身主体高454米,天线桅杆高146米,总高度600米,是中国第一高塔。

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7.文文和贝贝借阅同一本书。文文3天看了26页,贝贝5天看了43页,谁看的比较快?(请写出你的计算过程)

8.一堂数学课40分钟,五(1)班做练习的时间是整堂课的,五(2)班安排了整堂课的时间做练习,哪个班做练习用的时间长?

9.郑州地铁的吉祥物叫“晶晶”,是一只可爱的小象。新郑机场站商店购进一批数量相同的小号、中号、大号“晶晶”吉祥物玩偶,第一天小号玩偶售出,中号玩偶售出,大号玩偶售出。这天哪种玩偶的销量最好?

10.某班有8人近视,40人视力正常。

(1)近视人数占总人数的几分之几?

(2)视力正常的人数占总人数的几分之几?

11.2021年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开讲。王亚平在太空做了四个和“水”有关的实验:浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验,李老师带同学观看后选了两个实验组织全班同学做实验,一共46人。其中做水膜张力实验的有12人,剩余的人做泡腾片实验,做水膜张力实验的人数占全班总人数几分之几?做泡腾片实验的人数占全班总人数的几分之几?(结果用最简分数表示)

12.少先队员采集树种,第一小队10人采集8千克,第二小队16人采集12千克,哪个小队平均每人采集的树种多?

13.某校五年级(1)班有48人,为庆祝中国共产党成立100周年,其中有32人参加了大合唱,剩下的人参加了情景剧表演,

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