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基于皮影戏元素的初中美术校本课程开发与实践效果评估体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨基于皮影戏元素的初中美术校本课程开发与实践效果评估体系的构建。通过对皮影戏艺术特色的挖掘和校本课程的创新设计，力求提升学生的美术素养和传统文化认同感。同时，构建科学的效果评估体系，确保课程实施的有效性。研究表明，皮影戏元素的融入不仅丰富了美术教学内容，还显著提高了学生的学习兴趣和综合能力。

**关键词**：皮影戏元素；初中美术；校本课程；效果评估

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，如何将传统文化与现代教育有机结合，成为教育工作者面临的重要课题。皮影戏作为我国非物质文化遗产，蕴含着丰富的艺