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2024年小学五年级语文上册课文教案

〃浮五年级语文上册课文教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一优秀的教案，教案是实施教学的主要

依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的小学

五年级语文上册课文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级语文上册课文教案1

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找-

个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万

千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞

二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个

太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢

铁碰到它，也会变成气体。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木

才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有

植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密

切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭

是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的.水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中

的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪

落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那

里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，

没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们

这个美丽可爱的世界。

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浮五年级语文上册课文教案2

教学目标：

1、能正确认读摄等4个生字新词；正确读写抵”等9个字和寸草不生”等9个词

语，并能联系上下文理解词义。

2、默读课文，能梳理课文条理，把握内容要点，说说课文从哪些方面介绍了太阳。

3、能找出太阳对人类作用的有关句段，用自己的话说说太阳对人类的作用。

4、读指定的句子，结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳，以及这样写的好处，初步了

解列数字、作比较、举例子的说明方法。

重点教学目标：

教学目标4.

难点教学目标：

教学目标3、4。

教学准备：

教师：摄等4个会认读的字的字卡，教学课件。

学生：每人一套摄等4个会认读字字卡。

第一课时

一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标

（-）阅读单元导读，明确单元主要教学目标

1、出示任务：默读单元导读的两段话，借助背景图,联系课文,想一想，这个单元学习的

是关于什么内容的课文？这个单元的主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。

2、反馈指导。（课件出示单元导读）

预设：

这个单元学习的课文都是说明性的课文。

这个单元的主要学习目标有：一个是阅读的目标，阅读简单的说明性文章，了解基本的说明

方法；一个是习作的目标，搜集资料，用恰当的说明方法把某一种事物介绍清楚。

3、小结：对了。这个单元是习作学习的单元，要学习的课文都是说明性的课文，学习这些

课文，我们不但要了解基本的说明方法，还要运用这些说明方法介绍说明一种事物。

（二）导入，释题，明确课文主要教学目标

1、导语：那么，我们就进入这个单元的第一篇课文的学习