四年级语文：《蟋蟀的住宅》教案第二课时.pdfVIP

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《蟋蟀的住宅》教案第二课时

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

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《蟋蟀的住宅》教案第二课时

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、回顾导入：

师：上节课咱们学习了课文的生字词，首先请同学来开火车读一读课本30页的生字，并

组词。谁来？举手！

生：读生字并组词。

师：重点点评。（略）

师：上节课咱们还学习了什么？大家一起来说一说。

生：学习了蟋蟀是如何选择住址的。

师：那么，蟋蟀是如何选择住址的呢？

生：、、、、、、

师：请一位同学来说一说。

生：不肯随遇而安、、、、、、

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师：板书（选择住址：不肯随遇而安）复习“随遇而安”的意思。

师：这节课我们继续来学习这篇课文的第二、三部分。请同学来读一读课文的第二部分。

生：读课文。（可能对第二部分不是十分明确，老师帮助明确）

师：第二部分主要说的是什么？

生:蟋蟀住宅的特点。（板书）

师：那么，蟋蟀住宅到底有什么样的特点呢？同学们来自由的朗读课文的3-6自然段，

找一找蟋蟀住宅的特点。好，开始！

生：读课文。

师:巡视读课文情况。个别点评。

师:师:同学们都读完了，请同学来说一说蟋蟀的住宅有什么特点？

生：、、、、、、

师：作者介绍蟋蟀住宅的特点是从两个方面来说的，哪两个方面呢？

生：、、、、、、

师：对，主要是从外部和内部两个方面写的，咱们分别来看一下外部有什么特点、内部

又有什么特点。

生：、、、、、、

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师：那一个段落写的是外部的特点？

生：第5自然段。

师：对，第5自然段主要写了蟋蟀住宅的外部特点，请同学们来齐读第5自然段，想一

想蟋蟀住宅外部有什么特点？

生：齐读

师：谁来说一说？蟋蟀的住宅外部有什么特点？

生：、、、、、、

师：隐蔽、干燥、有平台(板书)

师：大家再来齐读一遍第5自然段，着重体会一下蟋蟀住宅外部的特点。

师：咱们学习了外部的特点，那么内部又有什么特点呢？请同学们自己读一读第6自然

段，找一找蟋蟀住宅内部的特点。好，开始读！

生：读课文

师：蟋蟀住宅内部有什么特点？哪位聪明的同学找到了？举手来说一说。

生：说特点

师：总结特点：光滑、平整、简朴、清洁、卫生。

师:咱们总结了蟋蟀住宅的特点，分为外部和内部两个方面，请同学们在课本上画出来，

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