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初中英语课堂互动教学中的教师专业发展与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂互动教学中教师专业发展与教学策略的重要性。通过分析当前初中英语课堂互动教学的现状，提出教师在专业发展和教学策略方面的实际问题，为提高互动教学效果提供参考。

关键词：初中英语；互动教学；教师专业发展；教学策略

一、背景分析

（一）初中英语课堂互动教学现状

1.教师对互动教学的认知不足

在当前的初中英语课堂中，部分教师对互动教学的理解和认识存在误区，认为互动教学就是简单的提问与回答，或是让学生进行小组讨论。这种认知上的不足导致教师在课堂互动教学中难以发挥出应有的引导作用，使得互动教学效果不尽如人意。

2.课堂