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2024年小学五年级语文教学反思

〃浮五年级语文教学反思1

教学目标：

1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清晰自的活动支配。通过口语交际和习作活动，培育对家

乡的酷爱之情.

2.能与同学就活动主题进行商讨，增加学生的表达、倾听和与他人交往沟通等实力，及自主

合作的参加意识。

3.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达实力，能大胆发挥想象，运用

平常积累的语言，写出家乡的改变，表达对家乡的酷爱之情。练习修改自的习作。

教学重点：

通过活动进一步激发学生酷爱家乡的“情怀。

教学难点：

依据主题策划活动，列出节目表，并分组进行实践活动，在倾听与合作中活动，表演活动方

案，培育学生的策划实力、表演实力和丰富的想象力，进一步交际与习作的效率。

教学打算：

1.收集与浓浓的乡情相关的诗词、歌曲、故事等。

2.了解班级同学的特长，以便策划活动。

3.通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的

阅历。

课时支配：

3课时

教学过程：

第一课时

（口语交际）

一、激情导入，激发爱好

1.俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自的家乡都有着深厚的感情.大诗人李白用诗

句举头望明月，低头思家乡来表达自对家乡的思念，露从今夜白，月是家乡明。家乡，是一个

不管什么时候,一想起就会让人感到亲切的名字。乡情，乡思，乡愁，乡音，家乡始终是令人梦

绕魂牵的地方。饮水思源告老还乡乡音无改鬓毛衰，古往今来，人们用各种形式和行动，表达

着同样的情感一对家乡的依恋和酷爰。你收集了哪些表达酷爱家乡之情的诗句或歌曲？

［老师要以饱满的情感，引出本次活动的主题浓浓的乡情，激发学生参加表达的欲望。］

2.学生沟通课前收集的关资料。

二、畅所欲言，抒发情感

1.同学们，请你们来说说对家乡的酷爱之情吧。

2.现然大家都这么酷爱家乡，那么我们就以浓浓的乡情为主题来策划一次活动。既然是活动,

形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的酷爱之情。

3.小组沟通探讨

⑴明确小组探讨的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。

⑵重点探讨怎样演才能使节目更精彩依据探讨状况列出节目表。老师参加部分小组的沟通，

赐予指导，可以提示实行朗诵诗词，演唱歌曲、家乡画展、我做家乡小导游、课本（诗词）居人

编小报等形式进行活动。

［活动的形式，最好符合学生实际和当地实际，有利于学生主动参加。］

⑶依据课前自己收集的资料，选择一个活动方案，选择合作伙伴进行小组学习，彩排活动内

容。

⑷小组详细商议内容、分工等事宜，并以小组为单位展示活动方案。

小学五年级语文教学反思2

这个学期的语文教学又结束了，回顾这一个学期的教学，有可取之处，同时也有须要进步的

地方。

一、可取之处

1、激发了学生的学习爱好，在课堂上与学生进行了有效的互动，激发了学生主动参加的主

观能动性。

2、在教学上不仅注意授课的过程，更注意学生的实践性。

3、赐予学生正确的价值观的指导，通过语文的教学，让学生培育良好的情操陶冶，形成正

确的世界观、人生观、价值观。

4、注意学生词汇的积累和美文段落的阅读，给学生扎实的.基础学问的积累。

5、在教学的过程中，注意学生身心的改变，进行教学策略的变更。

二、须要改进的地方

1、在教学的过程中，还没有很好的培育学生的创新实力和思维实力，希望在接下来的教学

过程中，能够更好的激发学生的创新和思维实力，形成更好的学习方法。

2须要增加学生的学习探究实力，能够更好的学习好语文。

3学生的课外学问面还须要好好的拓展。

4还须要提高学生的综合实力.

5须要提高学生的写作水平。

小学五年级语文教学反思3

教学《丝绸之路》这篇略读课文，我依据教学目标放手引导自学，我想随着课堂的结束孩子

们也会有种豁然开朗的感觉。一课一得文章结构课文内容的把握还是我主要训练的重点。

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