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2024年最新五年级语文上册教案

最新五年级语文上册教案1

教学目标：

1.在阅读中体会安详、微笑着”等词语在句中的含义。

2.能正确有感情地朗读课文，把握恰当的语速语调。

3.从母亲耐心地陪伴、激励盲孩打弹弓，最后终于打中目标的事中，体会到母亲执着、坚

韧的爱，知道做彳甘可事都要有锲而不舍的精神。

教学过程：

一、整体入手，初步感知：

1、导入新课

在你的家人中，你觉得谁对你，他是怎样对你的，举个例说说。这节课我们就来看看文中

的妈妈是怎样的爱她的孩的。

板书课题：看不见的爱学生齐读

2、师：课前我们预习了课文，首先我们来讨论一下你是怎样理解课题《看不见的爱》的并

在小组内交流

3、通读课文，说说课文写了这对母之间的一件什么事。我们可以说这位母亲对盲孩的

爱是(不同寻常)的。

二、重点研读，深入感悟：

1、，找出表现这份不司寻常的爱的语句，把它划下来，再读一读。

(1)交流。

(2)师：在我和这位母亲的交谈中，母亲只有几句淡淡的话语和一些十分平静的神情，你是

怎么体会到不同寻常”的?

出示：对话部分4-13节

指名读句理解，谈感受。（每谈一句，读好一句。）

随机板书：和别的孩一样

关键是做了没有

健康、快乐地成长

2、指导朗读对话部分，

3、除了对话部分，我们还找到了两处重点描写母亲就作、神态的句。

Q）出示：那位妇女微笑着。

他母亲慢了下来。

齐读这两句话。

2（）师：这里有两个词语重复出现了两次，是哪个词?（安详、微笑着）你从这两个词语中

体会到了什么呢？

（其中蕴含着母亲对孩深深的爱，因为孩看不见，只有从母亲轻柔的动作和态度中感受

到爱与鼓励。随机板书母亲希望她的孩能够在她的鼓励下和别的孩一样健康、快乐地成长。）

3（）再读这两句话再次感受这位母亲不同寻常的爱。

4、男孩感受到这份母爱了吗?你是通过那些句知道的?画出来读一读。（描写盲孩练习打

弹弓的语句）

读了以后你觉得男孩练习时的表现怎样?（不向困难屈服）

5、师：在母爱的陪伴与鼓励下，男孩不断向困难挑战，不向困难屈服。正因为这样，当我

走出不远……

1（）出示：走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。学生齐读。

就在这一刹那，男孩、母亲、作者分别会怎么想?怎么说?怎么做呢?根据提示，展开你丰富

的想象，写一E姬。佼流、评议）

三、小结

四、作业：给最关爱你人写一封信。

最新五年级语文上册教案2

首先回顾一下自己备课的过程。虽然选讲这一课，但是总觉得这篇课文并不好讲。我多次阅

读了课文，上网杳找了别的老师的教案想要从中获得启示。但是网上的教案大都如出一辙，觉得

不是很满意。所以决定不使用或借鉴别人的教案，自己独立来备这一课。如果找到了备课的一个

明晰的思路，备课的其他过程就会非常流畅。但是我想了很长时间没有找到一个明确的思路。真

有那种“苦苦思索求之不潺’的挫败感。寻找思路的这个过程是艰苦的整整想了两天的时间，

讲课的思路才逐渐在脑里形成了。思路一旦形成就有了豁然开朗的感觉，然后根据思路设计了

教学的每一个环节，组织语言。头天备好了课，第二天再拿出来看看又发现有不少地方设计得不

合理，反反复复修改了几次才最终确定了教案。周二时又进行了说课，听取了几位领导老师的意

见，又再次进行了修改。

再来说说我授课过程的感受，这节课我授课的理念就是：以读代讲。虽然在课堂上有提

问，但是提问的量不多，问题也不深，主要是通过了各种形式的朗读来感悟到居里夫人的美。讲

课过程中，在课前我朗读课文的过程中，我自己深深