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小学生收纳课件演讲人：日期:

06习惯养成计划目录01收纳重要性认知02收纳基本原则03学习用品收纳技巧04衣物收纳专项训练05玩具收纳趣味实践

01收纳重要性认知

物品分类将同一类物品进行归纳整理，方便取用和存放。归纳整理有序摆放按照一定的顺序和位置摆放物品，避免杂乱无章。将不同种类的物品进行分类，如书本、文具、玩具等。什么是物品收纳

收纳带来的生活便利空间整洁收纳可以让空间更加整洁有序，减少杂乱无章的情况。提高效率减少丢失收纳后的物品更加有序，可以更快地找到所需物品，提高效率。收纳可以避免物品的丢失，节约时间和精力。123

自我管理学会收纳可以培养孩子的自我管理能力，让他们更加自主和独立。培养责任心的意义责任感增强通过收纳，孩子们可以意识到自己的物品需要自己负责，从而增强责任感。良好习惯收纳是一种良好的习惯，可以让孩子在成长过程中更加自律和有条理。

02收纳基本原则

分类整理核心方法将书本、练习册、文具等按学科进行分类，减少寻找时间。按学科分类将经常使用的物品放在容易取到的位置，不常用的物品则放在深处或高处。按使用频率分类将物品按形状和大小进行整理，避免空间浪费和物品混乱。按形状和大小分类

为书本设置专门的存放区域，如书架、书桌下方的书箱等。固定物品存放位置书本存放将文具放入文具盒或抽屉内，避免随意散落。文具收纳为杂物设置固定的收纳盒或袋子，避免随意乱放。杂物处理

定期清理频率标准每日清理每天完成作业后，将书桌上的物品进行整理，保持桌面整洁。每周整理每周对书桌、书架等区域进行一次全面整理，将不再需要的物品及时清理。定期更换根据学习需求，定期更换收纳物品和位置，保持收纳系统的灵活性和实用性。

03学习用品收纳技巧

划分空间利用书包内的隔层、拉链袋等结构，将物品分类放置，避免混乱。合理使用隔层轻便收纳尽量将书包中的物品精简，只携带必要的学习用品，减轻书包重量。根据书包的结构和用途，将书包分为不同的空间，如书本区、文具区、水杯区等。书包分层整理策略

书桌抽屉分区管理划分区域将书桌抽屉划分为不同的区域，如文具区、书本区、杂物区等，方便取用。使用收纳盒定期清理在抽屉内放置收纳盒或分隔板，将小物品分类收纳，避免混乱。每周清理一次书桌抽屉，将不需要的物品及时清理出去，保持抽屉整洁。123

笔类收纳将各种笔分类放置，如铅笔、钢笔、彩笔等，可使用笔筒或笔袋进行收纳。文具归类收纳示范纸张收纳将作业本、试卷等纸张整理好，放入文件夹或书夹中，避免折叠或乱放。小件物品收纳将橡皮、尺子等小件文具放入收纳盒或抽屉中的小格子里，方便取用。

04衣物收纳专项训练

校服折叠标准动作将T恤平铺，将领口和袖子向内折叠，再从下往上卷起，形成圆筒状。折叠T恤将裤子平铺，对折一次，再从膝盖处折叠，形成长方形块状。折叠裤子将外套对折，将袖子向内折叠，再从下往上卷起，形成圆筒状。折叠外套

季节衣物存放技巧夏季衣物存放将夏季衣物洗净晾干，放入衣柜或储物箱中，可放置樟脑丸以防虫蛀。冬季衣物存放将冬季衣物洗净晾干，放入衣柜或储物箱中，可在衣柜内放置干燥剂以防潮湿。季节性衣物交替根据季节变化及时将衣物取出，将不再穿的衣物放入储物箱中，以免占用空间。

将鞋子洗净晾干，放入鞋盒或鞋柜中，可将鞋垫取出单独存放，以便下次使用。鞋袜配对收纳流程鞋子收纳将袜子洗净晾干，折叠后放入袜子盒或抽屉中，可将相同颜色的袜子放在一起，方便取用。袜子收纳每次穿鞋时将袜子与鞋子配对，以免出现找不到袜子或袜子不搭配的情况。鞋袜配对

05玩具收纳趣味实践

形状分类让孩子按照颜色进行排序，可以锻炼孩子的色彩认知能力。颜色排序创意拼搭鼓励孩子用积木进行创意拼搭，培养他们的想象力和创造力。让孩子根据积木的形状进行分类，如正方形、长方形、圆形等，锻炼孩子的形状识别能力。积木分类整理游戏

玩偶展示型收纳法悬挂收纳利用挂钩或挂绳，将玩偶悬挂起来，既节省空间又方便拿取。场景布置轮换展示根据玩偶的特点和故事背景，布置出相应的场景，让孩子在玩耍中感受乐趣。定期更换展示的玩偶，让孩子保持新鲜感，同时也可以锻炼他们的选择能力。123

共享玩具管理规则制定玩具轮流玩的规则，让孩子学会分享和等待。轮流玩鼓励孩子与其他小朋友互换玩具，增加玩具的多样性和新鲜感。玩具互换让孩子明白玩具是共享的，如果损坏需要赔偿或修理。损坏赔偿

06习惯养成计划

定时整理物品分类打卡记录自主整理每天安排固定的时间进行收纳，培养时间管理能力。鼓励小学生独立完成收纳任务，培养自理能力。将文具、书本、玩具等各类物品进行分类，便于收纳和取用。每天完成收纳任务后进行打卡，记录收纳情况。每日收纳打卡任务

奖励制度设定奖励规则，如每周完成收纳任务可获得小奖励，每月完成可获得大奖励。奖励内容奖励内容可以包括文具、玩具、课外读物等，激发小学生的收纳积极性。激励方式除了物质奖励