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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
三月桃花水第一课时教学设计
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
三月桃花水第一课时教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
诗意朗诵，引入新课
配乐诗朗诵：
播放音乐，师朗诵《春天吹着口哨》
这是著名诗人刘湛秋的一首写春天的诗《春天吹着口哨》（板书：刘湛秋）
诗人刘湛秋热爱春天，写了许多赞美秋天的诗和散文。今天，我们就来学习他写的一篇
散文。（板书课题：三月桃花水）
看了课文题目，你知道了什么？还有什么疑问？（指导朗读课文题目）
过渡：是呀，这迷人的三月桃花水，想不想听？让我们闭上眼睛，把耳朵叫醒，用心倾
听。
初步感知，找准主线
1、（媒体播放：变化各异的流水声。）你听到了什么，仿佛看见了什么？
第2页
小学四年级语文教案
精品教学设计
过渡：潺潺的流水声让我们看到美丽的景色，听到动听的乐曲。还等什么，赶紧走进“三
月桃花水”，美美地读读课文吧。
2、出示：1、读准字音，读顺句子，读通课文；
2、三月桃花水给你留下什么印象？
师述：读的时候，注意课文后面生字的读音，把它们放到句子中读通顺。标好自然段序
号。
学生自由读课文，师巡视。
3、自学交流：
（1）、出示生字词，指名读，纠正个别字的读音。（生字放进课文的句子中理解，纠正）
应和：两者一唱一和互相回应，配合得很好。
纤细：纤：细小。非常微细。
出示：是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，
映照着蓝天？
课文开头就给我们提出了两个问题，其实答案就在课文当中，快速浏览课文，用你的一
双慧眼去找到答案。
相机总结：水声如音乐；水清如明镜相机点明总分关系。
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小学四年级语文教案
精品教学设计
相机教学：竖琴
过渡：三月的桃花水，是春天的竖琴。这把竖琴弹奏出怎样美妙的音乐？
精读悟情，美文诵读
1、出示：
（2）、出示：第3自然段
2、理解“竖琴”：展示图片；形象解释
3、重点学习第4自然段
（1）、三月桃花水的每一条波纹，都是一根轻柔的弦，弹奏出哪些美妙的音乐来？
（鼓点、水波声、低语、丁冬声、水浪声）
（2）、这些声音是用什么动作弹奏出来的？
（敲打、应和、谈心、碰着、催促）作者用什么方法把流水写活了？
（3）、动作有大有小，弹出的音乐也各不相同，把自己喜欢的流水声读出来吧！学生试
读、指名读、师相机示范指导。
（4）、让我们再听听大自然的音乐吧。（播放课件）
男女生分句比赛读。
５、这一段会背了吗？指名背诵，师引
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