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汇报人：;目录;01;认知目标：感知坡度与物体运动的关系;;;02;基础材料：木板、积木、奶粉罐等搭建材料;准备重量差异明显的物体（乒乓球5g/塑料球20g/小皮球50g），表面材质涵盖光滑、磨砂、条纹三种类型，便于观察摩擦力对滑动速度的影响。;辅助工具：记录表、多媒体课件、测量工具;03;导入环节：生活情境引入（搬运油桶问题）;;讨论环节：实验结果分享与现象分析;延伸环节：生活中的斜坡应用拓展;04;;如果把这个塑料球放在高坡和低坡上，哪个会滚得更远？为什么？通过对比性提问激发幼儿结合生活经验（如滑梯高低）进行假设，并鼓励用图画记录预测结果。;基础组（操作能力较弱）;;05;家庭延伸活动：寻找生活中的斜坡;区域活动延伸：建构区斜坡创意搭建;评估标准：观察记录能力、合作表现、探究深度;针对幼儿读数误差，提前统一测量方法（如卷尺需拉直贴地），提供带厘米刻度的斜坡支架，减少人为操作偏差。;THANKS
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