2025年六年级语文下册小升初《修辞手法》知识点专练（含答案）.pdfVIP

修辞手法一知识点专练

/修辞手法的运用

修辞手法

修辞手法的表达效果赏析

知识详解

（一）修辞手法的运用：小学常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问,

对，需要熟练掌握这几种修辞手法，这类题考察的是学生分析能力与书面表达能力。

（二）修辞手法的表达效果赏析：赏析表达效果，是在能够准确辨析且运用修辞手法的的

基础之上，按照一定的答题模板，分析句子的表达效果，总结作者所要表达的思想感情。

考点1:修辞手法的运用（重点）

处的考前指导

-（）思路点拨

解答此类型题时，首先要明确修辞手法的种类，再根据给定句子的信息进行判断。

（二）常考题型

选择题：①判断句子中用了什么修辞手法。②判断选项中修辞手法使用是否正确。③判断

并挑选出与其他选项修辞手法不同的一项。

填空题：判断并填写所给句子用了什么修辞手法

仿写造句题：使用句中使用的修辞手法进行仿写或造句

三（）答题技

1.明确掌握修辞手法的种类

①比喻：两个事物之间具有相似性，将一事物比作另一事物

比喻可以分为两种：明喻和暗喻

明喻是直接使用“像”、“如、“似”等比喻词，暗喻是部使用比喻词，需要仔细辨明。

②比拟：将某事物赋予另一事物的特征，以增强表达的形象性和生动性。

试卷第1页，共10页

比拟分为两种：拟人和拟物

拟人：把非人事物赋予人的特征

拟物：将人或其他事物赋予物的特征

③排比：用三个或以上结构相似的句子或短语

④反复：有意重复某个词语、句子或段落，以强调某种情感或思想

④夸张：故意夸大或缩小事物的特征。有三种情况的夸张：扩大夸张，缩小夸张，超前夸

张。

⑤反问：用疑问形式表达确定的意思，即句子形式虽为问句，意思却是肯定的。

⑥设问：自问自答。问句本身的答案就在问句之后。

⑦对：用两个结构相同、字数相等的句子或短语。

⑧对仗：用两个结构相同、字数相等、意义对称的句子或短语来表达相关或对立的内容

注意：

①排比与反复。排比是三个及以上句式、结构相同的句子或短语构成；反复是重复某个词

语、句子或段落，一般重复两次即可构成。

②反问与设问：反问与设问容易混淆，记住句子本身语气可以得出答案的为反问，自问自

答（一问一答）为设问。

③对与对仗：对与对仗在形式上较为相同，但是应用范围和具体要求不同。对常见

于文体，更注重意义上的呼应；对仗主要用于格律诗，在字数、词性、平仄上有严格要求。

2.修辞仿写或造句：

①要和题干所用的修辞手法一致。

②仿写时，结构句式要相同。

1.与下面句修辞手法运用不同的一项是（）

马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

A.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

B.池边梨花的颜色被雨洗得更白净了，但朵朵都懒懒地垂着。

C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

试卷第2页，共10页

2.下列选项中不是比喻句的一项是（）

A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味。

B.过去的日如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

C.锅里的粥也像是益发浓稠了。

D.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

3.下列句不是拟人句的一项是（）

A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

B.天一擦黑儿，鞭炮就迫不及待地挤上来凑热闹。

C.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女。

D.春风清唱着悦耳的歌，唤醒了沉睡中的大地。

4.请选择合适的后半句，组成完整的读书标语，用于学校电显示屏滚动播放。朗朗书声

满校园，（