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初中物理教学中的情境创设与物理思维培养的互动研究论文

摘要：本文以初中物理教学为研究对象，探讨情境创设与物理思维培养的互动关系，旨在提高物理教学质量，促进学生的物理思维发展。通过对教学实践中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：初中物理；情境创设；物理思维；互动研究

一、问题的提出

（一）情境创设在初中物理教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在初中物理教学中，情境创设是一种有效的教学手段，它能够将抽象的物理知识与学生熟悉的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。当学生面对生动有趣的情境时，他们会更容易产生好奇心和探究欲望，从而积极参与到物理学