原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《万年牢》教学实录
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
《万年牢》教学实录
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学校开展“一题三研——周日期主题教研活动”以来，我同教务处的几位业务领导先后参加
了两个教研组的主题教研活动，听了13节课。这13节课，各有千秋，问题和闪光点并存。
今天上午，听了中年组杨丽老师的一节语文课后，极为振奋。杨丽老师在课的设计上能紧紧
围绕个人教研主题——“在语文课堂教学中探索学生的合作学习方式与方法”，组织安排教学内
容。整节课，学生多次进行合作学习，并且每次都能做到适时，有效。学生参与面广，热情
高，热烈的讨论给人留下深刻印象。另外，杨老师上的课文章主题挖掘的深，升华的巧；知
识渗透深入浅出，重点、难点突破的妙；教学环节严谨，学习目标达成的好；教师基本功扎
实，师生关系的亲和力强都是本课成功的主要表现。
课是这样开始的——
一串醒目的东北大糖葫芦，配上教师精心准备的导言，很快就吸引了学生的注意力。
“《万年牢》是阅读课文，先让我们看一下阅读提示，然后说说本节课的学习任务是什
第2页
小学四年级语文教案
精品教学设计
么”。杨老师话音刚落，学生就快速浏览文前的提示，很快学生纷纷举手回答。杨老师肯定各
种答案后出示“学习目标”1，学会本课出现的生字和新词；2、了解课文的内容，体会父亲做
事认真、实在的做人道理；3、学习作者围绕文章主题选材，叙述有条理的表达方式。
目标揭示以后，杨老师又鼓励同学们“这节课我希望同学们能发挥各小组的优势，充分交
流，用实际行动证明你们能够独立完成学习目标，有没有信心？”“有！”随着学生响亮的响应
后，杨老师布置了第一个学习任务，“我给大家一点时间，找一找文中那些字和词你还不了解，
想办法解决。一会老师要检查。”学生得到任务后，马上打开语文书，或独自读书，或自由标
注，或小组间交流，或打开工具书查找。教师巡视时解答了三位学生的问题。大约五分钟后，
杨老师出示几张字卡和词卡对学生的自学进行抽查。学生的自学得到杨老师的认可以后，杨
老师又提出新的问题“父亲做的糖葫芦为什么称为‘万年牢’？请同学们仔细阅读课文，思考
——”课件出示：‘读文思考’，课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪两件事？你认为父亲是一个什么
样的人？学生自由阅读课文以后自觉和小组交流起来。接着有同学举起了手。生甲说了“选料
精细，手艺高超”，生乙说了“不满欺骗，辞去工作”。教师分别板书其内容。接着追问“父亲是
个什么样的人？”生回答：“做事认真，为人实在。”教师再次板书。“课文是怎样描述父亲的？”课
件出示“自学指导：1、默读课文，用笔画出父亲做事认真，为人实在的句子，标注感受”。学
生默读一段时间后，教师提示组内交流一下个人的感受。合作学习开始了，当杨老师问，哪
第3页
小学四年级语文教案
文档评论（0）