3《 做个“开心果” 》 第二课时 公开课一等奖创新教案.docxVIP

3《做个“开心果”》第二课时公开课一等奖创新教案

14请帮我一下吧第二课时

【教学目标】

1.体会他人的心情和需要，体会做“开心果帮到别人的那份快乐。

2.了解成为“开心果”的特质，懂得关心、帮助别人。

3.寻找身边的开心果，学会与人快乐相处。

【教学重点】

1.寻找身边的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。

2.了解“开心果的特质。

【教学难点】

在找“开心果”的活动中，学会与人快乐相处。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

1.同学们，上节课我们和快乐鸟交上了好朋友。今天，快乐鸟又给我们带来了新朋友呢，想不想知道它是谁（生：想)。瞧，它来了。

2.开心果配音：同学们好！我是开心果。我跟你们平时吃的开心果可不一样哟？你们想知道我是谁吗？（生：想）我就藏在故事里，大家认真看，一定会找到我的。

3.今天老师给大家带了一个绘本故事，有一只小狐狸，它正巧也在寻找开心果。我们和它一起找好吗？请你们看到书本第十页，我们一起来看看小狐狸找“开心果的故事。

4.故事看完了，同学们，你们找到了开心果了吗？是谁呀？

5.它做了哪些事使自己成为了“开心果”呢？所以什么样人是开心果呢？

生汇报：能给身边人带