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小班亲子语言游戏课件演讲人：日期:

目录02游戏内容设计01课程设计理念03亲子互动模块04教具资源配备05家庭延伸建议06效果评估体系

01PART课程设计理念

语言发展核心目标词汇积累通过游戏增加幼儿词汇量，提高语言表达和理解能力。01语言表达鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法和需求，培养语言组织能力。02听说能力强化幼儿听力训练，培养语音语调感知能力和听力理解能力。03阅读兴趣培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，拓展语言思维。04

将语言知识融入游戏中，激发幼儿学习兴趣和参与度。游戏化学习设计多种形式的语言活动，如歌曲、故事、角色扮演等，丰富幼儿的语言体验。多元化活动设立奖励机制，鼓励幼儿积极参与游戏，提高学习效果。奖励机制趣味性与互动性原则

亲子协作实施理念家庭延伸鼓励家长积极参与游戏过程，与幼儿一起学习，增进亲子关系。尊重个体差异家长参与将游戏延伸到家庭中，让家长在日常生活中与幼儿进行语言互动。关注每个幼儿的语言发展差异，鼓励家长在游戏中根据幼儿实际情况进行调整。

02PART游戏内容设计

听说类情景游戏传递话语家长低声向孩子传递一句话，孩子再将这句话传递给另一位家长，以此类推，锻炼孩子的听说和传递能力。听从指令做动作找出不同家长发出一些动作指令，如“把娃娃放到椅子上”，孩子听到后需迅速做出相应动作，提升语言理解和执行力。家长依次介绍几个物品，然后让孩子说出其中一个与其他物品不同的地方，锻炼孩子的听力和观察力。123

家长说出一个词汇，孩子需要用肢体动作表达出来，让其他家庭成员猜是什么词，帮助孩子加深词汇印象。词汇积累肢体游戏肢体表达家长说出一个词汇，孩子接着说出一个与该词汇相关或音似的词汇，以此类推，帮助孩子积累词汇量。词汇接龙将物品放在孩子看不到的地方，让孩子通过触摸来感受并猜测是什么物品，然后说出物品名称，锻炼孩子的词汇和感知能力。触摸猜词

语言表达角色游戏家长和孩子分别扮演不同的角色，如商店售货员和顾客，通过对话和互动来模拟真实场景，提高孩子的语言表达能力。角色扮演家长开始讲一个故事，然后让孩子接着讲下去，通过编故事的方式锻炼孩子的想象力和语言表达能力。故事接龙设定一些日常情景，如打电话、购物等，让孩子在情景中进行对话练习，提高孩子的实际应用能力。情景对话

03PART亲子互动模块

协作任务操作流程协作任务操作流程选定游戏主题分工合作讲解游戏规则完成任务根据孩子的兴趣和认知水平，选择适合的游戏主题，如动物、颜色、数字等。清晰地向孩子讲解游戏规则和操作方法，确保孩子理解并能够自主参与。家长和孩子共同参与游戏，根据游戏要求进行分工合作，如家长描述孩子猜、孩子提问家长回答等。按照游戏规则完成任务，并给予适当的奖励和鼓励，增强孩子的自信心和成就感。

模仿发音通过模仿孩子的发音，引导孩子正确发音，提高孩子的语言能力。提问引导在游戏中提出适当的问题，引导孩子思考和表达，激发孩子的语言潜能。鼓励表达鼓励孩子用语言表达自己的想法和感受，即使表达不完整也要给予积极的回应和肯定。丰富词汇结合游戏内容，向孩子介绍新的词汇和表达方式，帮助孩子积累语言素材。语言激励引导技巧

安全照护注意事项游戏环境安全确保游戏环境安全无隐患，如移除尖锐物品、防止孩子摔倒等。游戏材料安全选择适合孩子年龄的游戏材料，确保材料无毒、无害、易清洁。监管陪伴在游戏过程中全程陪伴孩子，确保孩子的安全并及时给予指导和帮助。适度休息注意孩子的疲劳程度，适时让孩子休息，避免过度兴奋或疲劳。

04PART教具资源配备

图卡与实物教具清单动物类图卡包括常见动物如猫、狗、兔子、鸟等。01物品类图卡涵盖日常生活用品如杯子、桌子、椅子、玩具等。02实物教具如水果模型、玩具车、布娃娃等，方便孩子进行实物认知和触摸。03场景类图卡如家庭、学校、超市等场景图卡，帮助孩子了解不同场所的语言表达。04

多媒体音效素材库动物叫声如猫叫、狗叫、鸟鸣等，增强孩子的听觉感受。01生活音效如电话铃声、汽车喇叭、门铃等，帮助孩子模拟生活中的真实场景。02背景音乐选择欢快、节奏明快的音乐，营造轻松、愉悦的学习氛围。03歌曲与儿歌通过歌曲和儿歌，让孩子在唱唱跳跳中学习语言。04

家庭替代材料方案如用废纸板制作汽车，用旧袜子制作布娃娃等。利用废旧物品制作教具如用真实的杯子、勺子代替图卡，让孩子进行实物认知。实物替代鼓励家庭成员一起参与制作教具，增强亲子互动。家庭成员参与如带孩子去公园、动物园等场所，进行实地教学和认知。自然环境利用

05PART家庭延伸建议

日常对话强化策略提问引导利用日常生活中的情境，与孩子进行自然而然的对话，鼓励孩子表达自己的想法和感受。倾听与回应鼓励日常交流在对话中多向孩子提问，引导孩子思考和回答问题，提升孩子的语言表达能力和思维能力。耐心倾听孩子的表达，并给予积极的回应，让孩子感受到被