四年级语文：《秦兵马俑》教学设计9.pdfVIP

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《秦兵马俑》教学设计9

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编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

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《秦兵马俑》教学设计9

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【教学要】

１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、学会本课８个生字，认识一个多音字。理解由生字组成的词语。

３、凭借课文的语言材料，理解“举世无双”的含义，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和

人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

【教学重难点】

１、能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、学习课文第二段，凭借课文的语言材料，理解“举世无双”的含义，感受中华民族悠久

灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

【教学过程】

一、解题导入

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１、同学们，你们知道世界上最大的地下军事博物馆在哪里吗？

２、在中国，在西安！在沉沉的黄土地下，冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被人们

称为世界第八大奇迹的──秦兵马俑。

３、知道“俑”是什么意思吗？

４、“秦”指秦代，秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。

５、通过预习，你对秦兵马俑有了哪些了解？

（可以是收集的资料，可以是书上的介绍。）

６、想亲眼目睹这支埋藏在地下２０００多年的古代帝国的雄兵是怎样的风采吗？

（播放图片）

７、看着这一支支金戈铁马，这一尊尊栩栩如生的陶俑，此时此刻，你最想说的是什么？

８、作者亲眼看到这些兵马俑时，发出了怎样的感慨，作出了怎样的评价呢？

二、初读课文，感知内容

１、轻声读一读课文：

看看课文中哪些词语或句子对秦兵马俑做出了高度的评价和赞美，用横线划下来。

２、出示第一句：

理解“举世无双、享誉世界”，指导朗读。

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３、举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。被联合国教科文组织列为世

界文化遗产。你知道中国还有哪些世界文化遗产可以说“举世无双”？

４、出示最后一个自然段指导理解“惟妙惟肖、绝无仅有”，指导朗读。

三、再读课文，了解内容

１、再读读课文，看看课文中哪些地方可以感受到秦兵马俑是举世无双的？

（指导朗读课文）

２、指名读课文。

（配乐及图片）

３、看着这一个个神态各异、栩栩如生的兵马俑，怎能不让我们为拥有这举世无双的艺

术珍品而自豪呢？齐读第一自然段和最后一个自然段。

三、精读课文，体悟情感

１、作者是如何表现秦兵马俑是举世无双的呢？默读课文第二自然段，思考：

第二自然段写了什